浅谈如何灵活运用课堂评价

新课程理念下的数学课堂是一种学生主动参与、自主发展的课堂,课堂评价不仅是数学教学不可缺少的组成部分,同时起到及时反馈学生学习信息,改善教与学,使课堂激情燃烧的作用。《数学课程标准》中指出:评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,关注学生成长和进步,促进学生全面发展。对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。

激发动机和兴趣是数学课堂成功的关键

兴趣是求知的内在动力。只要激发起了学生的动机和兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。因此,在实际的教学中,我们需要培养学生的兴趣,明确学生的动机,实现良好的教学效果。