探讨信息技术与语文课程教学的整合

随着信息技术对人们生产生活的深刻影响,信息化教学成为现代教育的重要特点,信息技术作为一种新型的教学工具已经广泛深入到日常的教学当中。语文是一门培养学生听、说、读、写能力的基础学科,将信息技术与语文课程相整合,对于深化初中语文课程教学、提高语文教学效率都有着重要意义。本文在阐述信息技术与语文课程整合优势和重要意义的基础上,初步探讨了信息技术与语文课程教学的整合方式。

多媒体对提高语文教学有效性的作用

强化感性认识,提升教学效率 多媒体能够对语文教学资源进行综合再处理,将枯燥的课文文字和刻板的课文插图直接与客观事物联系在一起,使语文教学超越时空的限制,为学生提供直接、形象、生动的感性表象,让学生直接感知课文内容和语文知识,从而强化学生的感性认识,降低语文知识的理解难度,内化课文的主体思想，提升教学效率。

不稳定型心绞痛应用美托洛尔辅以麝香保心丸的临床研究

目的:研究不稳定型心绞痛应用美托洛尔辅以麝香保心丸的临床疗效。方法:对照组应用阿司匹林、单硝酸异山梨酯和辛伐他汀实施常规治疗,研究组在对照组基础上加用美托洛尔及麝香保心丸进行治疗,对比两组的临床疗效及心绞痛的综合改善情况。结果:研究组的总有效率为91.46%,显著高于常规组的71.95%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗前心绞痛发作频率、单次发作时长和发作间隔比较差异均无统计学意义(P>0.05),治疗后均比治疗前显著改善,差异均有统计学意义(P<0.05),而研究组改善幅度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:不稳定型心绞痛应用美托洛尔辅以麝香保心丸可显著提升临床疗效,有效遏制不稳定型心绞痛的发作。