高考古诗文理解性默写技巧

我是一名高中语文教师,很多学生在古诗文默写题上老是丢分。按理说,这道题本是比较好拿分的,64篇必背篇目很明确,可每次得满分的就那么几个人,让我很不甘心。于是,仔细查看学生的试卷,经过多面分析与构想,想出了些法子,让学生尽量与别人缩小差距。试用几年以来,收效明显,所以记录总结下来,供同行参考借鉴。

多措并举共创农村高中语文卓越课堂

随着教育改革的不断发展,在《新课程标准》改革思潮的引领下,许多专家学者和教育工作者为了提高课堂教学质量,使其达到理想的水平,不断探求新的教学方法。通过深入探索与研究,结果显示,在高中语文教学中采用多种措施并用的教学方式是较理想并有效的教学模式,我把它简称为"多措并举"。通过包括我在内的一线老师在教学中深入课堂实践检验,我认为这些方法是值得借鉴的。现今农村高中语文课堂存在教学模式单调、缺乏创新、师资力量薄弱等现象,希望运用"多措并举"的妙招,激发学生学习语文的兴趣,提高学生独立思考的能力,共同打造农村高中语文和谐卓越的课堂。通过这一教学模式,希望让学生能够更好的学习语文知识,并为共创高中语文卓越课堂提供有利的条件。