怎样开发和利用好农村初中数学课程资源

随着我国基础教育课程改革力度的不断加大，课程资源的重要性日益显现，已成为课程实施的保障．课程资源的丰富性和适应性程度决定着课程目标的实现水平．没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难成为中学的实际教育成果．特别是农村中学，根据我国“大国办穷教育”的国情国力特点，农村中学教育经费的需求大，而投入不足，各种设施相对落后的情况下，我们一方面要充分利用好现有资源；