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题名初中英语词汇教学策略分析
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作者
向艮春
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机构
重庆市黔江区濯水中学校
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出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第5期155-155,共1页
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文摘
词汇教学贯穿整个英语教学的始终,是英语教学的重要组成部分,掌握一定数量的词汇有助于提高学生的英语语言运用能力,有利于提高口语表达能力、提升阅读水平和写作能力。中学英语教学是打基础的重要阶段,词汇教学不只是要求学生具备足够的单词量,更加要求学生掌握词汇的学习方法,培养英语学习的创造性思维,并且将单词熟练的应用在英语学习中来,有效提高英语语言能力,全面提高英语综合素养。本文我结合自己的英语教学经验,谈谈词汇教学的策略。
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关键词
初中英语词汇教学
中学英语教学
英语语言能力
综合素养
创造性思维
单词量
英语语言运用能力
策略分析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养
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作者
向艮春
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机构
重庆市黔江区濯水中学校
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出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第2期216-216,共1页
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文摘
随着教育教学改革的深入发展,越来越重视培养学生自主学习能力。在初中英语教学中培养学生自主学习能力起着举足轻重作用,具备这种能力的学生,不仅可以提高自身的成绩,而且还可以将自主学习应用到未来的学习生涯中。对于初中时期来说,是培养自主学习能力的最佳时期,以便为以后打下坚实的学习基础。
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关键词
初中英语教学
初中时期
培养学生自主学习能力
培养自主学习能力
教育教学改革
学生自主学习能力的培养
学习生涯
自主学习应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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