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地方综合性大学荆楚卓越人才协同育人体系构建与实践探索
1
作者
何伟军
向菲娅
安敏
《产业创新研究》
2024年第19期184-186,共3页
我国经济发展处于经济转型升级阶段,企业对人才的需求质量要求也越来越高,而我国传统高教模式过于强调教师传授知识和支配教学的主体。为了满足社会的需求,实现校企合作共赢、构建产教融合协同育人机制成为亟待解决的重要问题。本文在...
我国经济发展处于经济转型升级阶段,企业对人才的需求质量要求也越来越高,而我国传统高教模式过于强调教师传授知识和支配教学的主体。为了满足社会的需求,实现校企合作共赢、构建产教融合协同育人机制成为亟待解决的重要问题。本文在明确构建产教融合协同育人机制的基础上,结合三峡大学的实践探索,为相关的产教结合教学模式改革提供参考,为满足社会需求、培养高质量人才发挥积极促进作用。
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关键词
产教融合
高校教育
协同育人
教学模式
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职称材料
题名
地方综合性大学荆楚卓越人才协同育人体系构建与实践探索
1
作者
何伟军
向菲娅
安敏
机构
三峡大学经济与管理学院
出处
《产业创新研究》
2024年第19期184-186,共3页
基金
湖北省高校省级教学研究项目“地方综合性大学荆楚卓越人才协同育人体系构建与实践探索”(项目编号:2021252)
三峡大学教学研究项目“地方综合性大学荆楚卓越人才协同育人体系构建与实践探索”(项目编号:J2021024)。
文摘
我国经济发展处于经济转型升级阶段,企业对人才的需求质量要求也越来越高,而我国传统高教模式过于强调教师传授知识和支配教学的主体。为了满足社会的需求,实现校企合作共赢、构建产教融合协同育人机制成为亟待解决的重要问题。本文在明确构建产教融合协同育人机制的基础上,结合三峡大学的实践探索,为相关的产教结合教学模式改革提供参考,为满足社会需求、培养高质量人才发挥积极促进作用。
关键词
产教融合
高校教育
协同育人
教学模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
地方综合性大学荆楚卓越人才协同育人体系构建与实践探索
何伟军
向菲娅
安敏
《产业创新研究》
2024
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