高校音乐教育与民族音乐文化相结合的创新研究

不同民族的音乐文化各不相同,中国作为一个多民族的大国,民族音乐文化多不胜数,这些民族音乐文化不仅浓缩了中华五千年来的文化精髓和审美情趣,也承载着中华民族所特有的历史、文化和精神。高校作为我国教育体系中重要的组成部分,在培养优秀的音乐专业人才和发掘保护民族音乐文化方面起着重要的作用。高校音乐教育只有多角度、全方位的认识和宣传民族音乐文化所蕴含的价值,做好民族音乐文化的传承与发展,才能真正提高高校的音乐教育效果。

少数民族音乐素材在视唱练耳教学中的探讨

少数民族音乐素材是视唱练耳教学中十分重要的一部分。我国少数民族众多,少数民族所拥有的音乐资源是十分丰富的,因此,应合理地将少数民族音乐素材应用到视唱练耳教学中。在现阶段的视唱练耳教学中,少数民族音乐素材得不到重视且常常被忽视。在我国许多艺术院校中的视唱练耳教学课程的开展多是以欧洲或苏联的教学体制为模本,缺乏对开发和运用我国少数民族音乐素材的重视。本篇文章分析了将少数民族音乐素材融入到视唱练耳教学中的重要意义,并提出了几点少数民族音乐素材在视唱练耳教学中的应用途径。

琵琶曲《十面埋伏》的艺术特色研究

我国作为一个历史悠久的千年古国,在长时间的发展过程中孕育出了许许多多的艺术类型,有舞蹈,绘画,陶瓷,书法,音乐等,其中音乐凭借动人的旋律,朗朗上口的歌词成为了许多艺术家表达情感和听者陶冶情操的重要的艺术表现形式,而音乐里面又数琵琶艺术最为独特,是我国几千年文化历史的积淀,是艺术史上一颗璀璨瑰丽的明珠,众多音乐家用琵琶弹奏出一曲曲美妙的乐曲,饱含了作者的思想感情和艺术内涵,《十面埋伏》作为琵琶艺术里面的知名曲目不仅为世世代代的人所赞誉,更是学习琵琶艺术的人必须要熟练掌握的曲目之一,要想将这首曲子弹奏的能够引起听众的共鸣,就需要弹奏者对曲目本身的曲式和弹奏技巧有深入了解,还需要弹奏者了解曲子的创作背景才能够更好地弹奏出曲子想表达的思想感情[1]。

双钢琴曲《一只鸟仔》和声浅析

双钢琴曲《一只鸟仔》选自于《中国风格双钢琴曲集》,是第一本中国风格双钢琴曲集,汇编的25首乐曲。在中国,双钢琴曲的这种演奏形式是比较少的,带有中国风格的双钢琴作品更是不多见,本文主要运用曲式及和声理论方法分析音乐结构特征并阐释其演奏技法和创作风格特色。

《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》前十首音乐本体及结构分析

本文主要选取了樊祖荫先生具有代表性的一部钢琴小品集《小花鼓??——民歌儿童钢琴小曲61首》的前十首作文本简析与研究。这部儿童钢琴小品集出版于2001年,包含了不同地域的少数民族与汉族的民歌旋律音调,共61首。本论文以前十首钢琴小品为例,对其原民歌的背景以及曲式结构进行文字阐述,来探求不同民族、不同调式民歌旋律风格相适应、相发展的手法。