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构建和谐班级 促进德育管理
被引量:
2
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作者
向贤刚
《科技视界》
2012年第13期144-145,共2页
良好的德育工作有赖于班主任的辛勤付出,而班主任付出能取得成效的前提基础在于班级组织的和谐关系;和谐班级组织,能够促进班风、学风的形成,能够提高学生的学业成绩,能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意,能够健全学生人格,使他们...
良好的德育工作有赖于班主任的辛勤付出,而班主任付出能取得成效的前提基础在于班级组织的和谐关系;和谐班级组织,能够促进班风、学风的形成,能够提高学生的学业成绩,能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意,能够健全学生人格,使他们健康成长。本文将围绕构建一个"民选"的组织架构、赋予班级丰富的活动内容、加强班级文化建设、建立完善的考评机制等四个方面进行讨论如何构建一个和谐的班级组织,促进德育工作的开展。
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关键词
构建
班级组织
德育
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职称材料
题名
构建和谐班级 促进德育管理
被引量:
2
1
作者
向贤刚
机构
永康市方岩初中
出处
《科技视界》
2012年第13期144-145,共2页
文摘
良好的德育工作有赖于班主任的辛勤付出,而班主任付出能取得成效的前提基础在于班级组织的和谐关系;和谐班级组织,能够促进班风、学风的形成,能够提高学生的学业成绩,能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意,能够健全学生人格,使他们健康成长。本文将围绕构建一个"民选"的组织架构、赋予班级丰富的活动内容、加强班级文化建设、建立完善的考评机制等四个方面进行讨论如何构建一个和谐的班级组织,促进德育工作的开展。
关键词
构建
班级组织
德育
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
构建和谐班级 促进德育管理
向贤刚
《科技视界》
2012
2
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