浅谈高中数学教学中的概念教学

在规律化、科学化、逻辑化的高中数学学习中,专业化的概念是学习数学专业知识的重中之重。作为高中数学老师,必须明确高中数学中概念教学的目标,进而采取合理的教学策略进行高中数学教学中的概念教学。

高中数学中养成良好学习习惯的方法初探

当学生进入高中以后,要学习的内容增多了,难度 也加大了,如果还是和初中一样的方法学习数学,肯定会跟不 上教师的教学节奏,为了在高中数学中仍然处于一定稳定的 学习地位,作为一名高中生一定要改变以前的一些错误学习 习惯,调整自己的状态,增强学习的自信心,努力找出自己学 习路上的不足,改正缺点,迎难而上,争取在高中数学学习的 道路上取得更大的进步。

探究高中数学课堂教学情境的创设

创设教学情境是现代教育中一种非常先进的、新颖的教学形式,能够给学生身临其境之感,满足学生全面健康发展的需求,贴近学生熟悉的生活实际,将抽象的理论知识通过情景演练生动形象地表达出来,通俗易懂,帮助学生理解理论知识,解决数学问题中的难点,熟练掌握重点,提升学生的学习质量和学习效果,提高学生的学习成绩,促进高中数学课堂教学地顺利开展。情景教学法将为高中数学课堂教学带来崭新的机遇与挑战。