新文科背景下医学院校学术英语视听说课程信息化探究

教育部“新文科”建设目标的确立给医学院校大学英语课程建设带来了压力。学生学术英语视听说能力是学生英语综合能力的一种体现,高效率的视听说教学是大学英语改革的一个方向。然而传统英语教学中教师更加偏向于阅读方面的教学,因而学生多是哑巴式的英语学习,这种英语教学模式遇到瓶颈。学术英语视听课程需要因势利导地结合互联网和智能设备等现代技术,将线上自主学习与传统课堂教学有机融合,充分发挥线下与线上混合式教学的优势。该文从分析学术英语视听课程的现状,探讨视听课程信息化课程设计,通过学术英语视听说课程信息化的教学尝试,总结教学问题,提供相应对策,展望未来学术英语课程的蓝图,为今后的大学英语教学改革提供参考和启示。