中国竞技体操后备人才培养多元共治的影响因素研究

文章主要采用建构式案例研究方法,以扎根理论编码技术为辅助,对参与竞技体操后备人才培养治理的组织进行多案例分析,构建出竞技体操后备人才培养多元共治影响因素的理论框架。研究发现:竞技体操后备人才培养多元共治的影响因素包括价值认同、资源投入、合作机制、组织能力和制度环境。其中,价值认同是实现竞技体操后备人才培养多元共治的原动力;资源投入和合作机制均对多元共治绩效产生正向的促进作用;组织能力和制度环境通过与其他因素产生交互作用而对竞技体操后备人才培养多元共治绩效产生正向的促进作用。

数字赋能高质量公共体育服务供给的现实审视、行动逻辑与实现方略

实现公共体育服务高质量发展并促进其高质量供给,是建设更高水平的全民健身公共服务体系的题中要义。运用文献资料法、逻辑分析法,以数字赋能为手段,以高质量发展为目标,探讨数字赋能高质量公共体育服务供给的发展现实、行动逻辑与实现方略。认为我国公共体育服务供给目前存在创新要素激活不够、供给内容协调不足、绿色发展成效不高、服务效度提升不显、供需结构存在偏差等发展瓶颈。数字赋能高质量公共体育服务供给要遵循构建以服务质量为中心的赋能体系、创新以数字技术为载体的赋能工具、强化以人民需求为中心的赋能价值的行动逻辑。要通过全链条增效、整体性协调、绿色化发展、多维度开放、多元化共享打造高质量的公共体育服务;通过数字化供给手段创新、数字化供给信息创新、数字化供给机制创新、数字化供给模式创新,实现公共体育服务的高质量供给。

乡村体育资源价值化的实践困境与破解之策

乡村体育资源不仅是乡村公共体育服务高质量供给的基础,而且是体育助力乡村振兴的有效依托,还是“双循环”新发展格局的重要条件。运用文献资料和实地调研等方法,剖析乡村体育资源价值化的实践困境,并探索破解之策。研究认为,乡村体育资源的构成主要包括乡村体育内源性资源和乡村体育外源性资源。为有效破除乡村体育资源价值化机制不畅、协同不力、载体不实、活力不强、转化不深等瓶颈,可通过打造联立效应、深化多元协同、夯实发展载体、激发内生活力、强化人本理念等举措来推进乡村体育资源价值化的实现。

向“新”而行:体育新质生产力的价值要义、理论逻辑与实践探索——“新质生产力与体育事业高质量发展”学术研讨会述评

在推进体育事业高质量发展进程中,体育新质生产力表现了独有的内涵特征和时代价值。运用文献资料法、逻辑分析法,通过记录、整理和提炼会议发言,对武汉体育学院主办的“新质生产力与体育事业高质量发展”研讨会的会议成果进行综述性研究。研究认为:新质生产力赋能体育事业高质量发展的价值要义体现在为体育事业高质量发展提供新的学理支撑,是实现体育事业高质量发展的重要基础。新质生产力与体育事业高质量发展相互促进、双向增能的内在机制形成一个“三轮驱动—三维传动—耦合联动”的系统性分析框架。从全面推动体制机制改革、持续提高供给体系质量、引领现代化产业体系建设与开辟发展新领域新赛道四个层面明确新质生产力促进我国体育事业高质量发展的战略重点。在此基础上,基于新质生产力赋能体育强国建设、体育教育发展、体育科技创新与体育人才培养四个维度分析新质生产力赋能体育事业高质量发展的现实困境,并提出相应的实施策略。

城市商业综合体体育场景:生成逻辑、内涵特征与价值表达

采用质性研究、案例分析等方法,提出城市商业综合体营造体育场景的生成逻辑:体育场景运营者运用各类体育文化符号构建符合消费者场景需求的符号系统,通过消费者的符号解读和空间认同的生成,在社会力量、政府部门、体育社会组织等多方共同协作的基础上形塑一种体育生活方式的过程。其内涵特征体现为:由体育服务、场地设施、服务人员、配套服务和环境氛围等基本要素构成,以亲子群体和青少年群体为主要消费对象,包括健身休闲、体育培训、体育竞赛表演等主要类型,具备娱乐性、舒适性、新奇性、专业性、社交性、便利性、审美性。其具有塑造积极的消费情感、构建空间认同的基础和增强综合体整体魅力等价值表达。建议:发挥商业综合体比较优势,构筑体育消费新空间;改善体育场景消费者感知,塑造体育消费新体验;引导消费者参与场景营造,响应体育消费新需求。

民族体育文化产业赋能乡村振兴思考

运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨民族体育文化产业赋能乡村振兴的价值、实践逻辑,并提出赋能进路。价值:助推乡村产业兴旺,彰显民族文化自信,促进社会共同富裕,推进城乡协调发展。实践逻辑:以资源禀赋为重要依托,以政策导向为有效保障,以人民幸福为内核动力。赋能进路:强化创新引领,激活新动能;促进协调发展,优化新格局;坚持绿色生态,擦亮新底色;聚焦多维开放,增添新活力;践行共享理念,释放新潜能。

快乐体操对5-6岁儿童大肌肉群动作发展影响的实验研究

目的:在国家、社会、学校及家庭的多方合力下,目前我国儿童的肥胖、视力弱等情况有所改善,但体质健康依然是需要攻坚的问题。本文通过开展利用快乐体操运动干预监测儿童大肌肉群发展情况的研究,旨在找到适宜儿童锻炼的途径,以促进有效提高其体质。方法:采用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法、实验法、录像观察法、数理统计法,对5-6岁儿童进行18周的快乐体操干预,探究其对大肌肉群动作发展影响的情况。结果与结论:快乐体操对5-6岁儿童大肌肉群动作发展有显著性促进效果,其中位移技能的影响效果大于操控技能;幼儿园常规课程对5-6岁儿童大肌肉群动作发展有一定程度的影响,但改善效果不明显。

青少年体能训练的内涵阐释、问题透视与实施策略

青少年体能训练是提升青少年体质健康水平的重要途径,也是助力“健康中国”和“体育强国”建设的强劲动力。青少年体质健康事关国家强盛和民族复兴的百年大计,但是青少年体质孱弱、体姿不良等问题愈发严重。目前,我国青少年体能训练领域存在认知定位模糊、科学指导匮乏、人才队伍短缺、场地资源有限等诸多问题,与集科学化、规范化、普及化于一体的青少年体能训练体系相差甚远。本文将阐释青少年体能训练的内涵,探寻其发展的现实窘境,为促进青少年体能训练良性发展提供实践策略,助力青少年体质健康水平提升。

青少年体育赛事协同治理的国际经验与启示

青少年体育赛事是推动青少年体育活动开展、促进青少年健康成长的重要杠杆,多元主体协同共治成为我国青少年体育赛事改革的必然走向。从协同治理视角,对德国、英国、美国等发达国家青少年体育赛事的治理特征进行分析,研究认为,德国青少年体育赛事治理以一体化为重心,依托俱乐部推进各层级赛事,形成赛事资源共享机制,由多部门共育青少年体育人才;英国青少年体育赛事治理以社会化为指向,以全民赛事体验积累社会资本,以学校运动会为载体形成赛事支撑网络,集合多方力量为青少年创造积极的竞赛体验;美国青少年体育赛事治理以市场化为动力,形成有机衔接的赛事体系,根据赛事市场效益分类管理,以“赛事+旅游”形式助推赛事产业。我国青少年体育赛事的治理应该厘清治理主体的责权利关系,构建一体化治理机制,促进体教融合导向下赛事治理主体之间的协同;以学校为根本,以俱乐部为载体,夯实多方资源参与青少年体育赛事的社会基础;吸引社会资本投入,开发消费市场,建立适应中国市场经济特色的赛事运作机制。

体力活动对中国老年人衰弱的影响——基于中国健康与养老追踪调查的实证分析

目的:分析体力活动对我国老年人衰弱的影响,为预防和干预老年人衰弱的体力活动促进提供科学依据。方法:基于中国健康与养老追踪调查2018年的数据,采用衰弱指数评估中国老年人的衰弱状况,并利用logistic回归模型分析体力活动对衰弱的影响,辅以倾向得分匹配法消除自选择偏差。结果:(1)中国老年人的衰弱患病率为23.59%,衰弱风险随着体力活动能耗的增加而减小,控制其余因素后,体力活动每增加1 MET-h/d,衰弱风险下降4%。(2)相比中高体力活动,低体力活动老年人的衰弱风险是中高体力活动的3.17倍。(3)运用3种倾向得分匹配法修正自选择偏差后,低体力活动对老年人衰弱影响的净效应为20%。(4)异质性分析发现,低体力活动更会增加女性、教育程度低、无配偶、居住在城市老年人的衰弱风险。结论:中国老年人的衰弱患病率高,低体力活动老年人的衰弱风险更高,中高体力活动更有助于降低老年人的衰弱风险,同时二者关系也存在群体异质性。建议社会要重视老年人衰弱问题,开展衰弱筛查,同时积极引导老年人进行体力活动。

财政补贴能提升中国体育用品制造业全要素生产率吗?

运用中国体育用品制造业微观数据,分析财政补贴对体育用品制造企业全要素生产率的影响效应和作用机制。实证研究发现,财政补贴政策有效提升了体育用品制造企业的全要素生产率,获补贴企业比未获补贴企业的全要素生产率高9%左右。异质性分析表明,制度环境较好地区的企业、外资企业、高于企业年龄均值的企业,所获财政补贴产生的生产率提升效应更高。作用机制上,财政补贴主要通过专利产出来促进企业全要素生产率提升。

运动负荷对抗阻训练下皮层神经活动特征的影响:来自fNIRS的证据

目的:对不同负荷抗阻训练过程中的大脑皮层神经活动进行监测,探究高负荷训练过程中的皮层神经活动特征。方法:以18名成年男性为实验对象,采用4(运动负荷:20%1RM、40%1RM、60%1RM、80%1RM)*3(兴趣区:初级运动皮层(M1)、运动前区-辅助运动区(PMC-SMA)、背外侧前额叶(DLPFC))的被试内设计,对深蹲训练过程中的大脑皮层含氧血红蛋白浓度(HbO)进行测量,同时使用主观疲劳量表和心率手表监控内部运动负荷。结果:(1)在动作执行阶段,运动负荷越高,HbO mean水平越低,间歇阶段的HbO mean水平在20%1RMK-60%1RM范围内不断升高,但80%1RM下的HbO mean相比60%1RM却出现明显下降;(2)M1和PMC-SMA在动作执行阶段较DLPFC表现出更低的HbO mean水平,在间歇阶段较DLPFC表现出更高的HbO mean水平;(3)运动负荷和兴趣脑区存在交互作用,在动作执行阶段,运动负荷对抗阻训练下皮层HbO mean水平的调节在M1和PMC-SMA区域更明显,但这种调节效应在间歇阶段出现减弱的趋势;(4)随着运动负荷的递增,训练前后的主观疲劳等级差异和平均心率出现明显增加。结论:(1)大脑皮层在抗阻训练动作执行初期有一个能量损耗引发的负激活阶段,并且负激活程度和负荷大小成正相关;(2)运动负荷和大脑皮层激活强度在动作执行后续阶段呈非线性相关,即中低负荷范围内激活强度与负荷同步上升,高负荷条件下出现下降;(3)M1、PMC-SMA较DLPFC在抗阻训练过程中扮演更重要的主动调控角色。

身体活动水平对中国老年人衰弱的影响——基于中国健康与养老追踪调查的多期数据研究

基于中国健康与养老追踪调查数据,采用衰弱指数评估中国老年人的衰弱情况,利用Logistic回归模型分析身体活动水平对衰弱的影响,并对结果进行了稳健性检验。结果表明:中国老年人的衰弱率呈上升趋势,在无衰弱老年人中,26.0%的人群由无衰弱状态转变为衰弱状态;在衰弱老年人中,则有19.89%的人群由衰弱状态改善为无衰弱状态;女性由无衰弱状态转变为衰弱状态的比例高于男性。在衰弱老年人中,低水平身体活动的比例逐年增加;低水平身体活动的老年人状态转变为衰弱的风险是中高水平老年人的2.59倍,同时衰弱状态改善为无衰弱状态的可能性下降62%。研究结果说明,低水平身体活动是中国老年人由无衰弱状态转变为衰弱状态的危险因素,中高水平身体活动有助于衰弱状态转变为无衰弱状态。

青少年科学运动与健康促进的理念升级与实践创新——“普及·促进·提高:青少年科学运动与健康促进”研讨会述评

青少年的健康成长和全面发展是党和国家的重大关切,关乎民族的复兴和国家的未来。运用文献资料法和逻辑分析法,从理念认识、文化动力、方法路径、体系建设和整体进程五个层面,对武汉体育学院期刊社主办的“‘普及·促进·提高:青少年科学运动与健康促进’研讨会”相关成果进行综述性研究,旨在更好普及科学运动理念与方法,促进青少年体育参与的科学性和有效性,提高青少年的身心健康水平,助力体育强国和健康中国战略的科学实施和有序推进。

国家女子静水皮艇运动员专项能力测试成绩与训练负荷指标关联分析

目的:探讨国家女子静水皮艇运动员专项能力测试成绩与训练负荷多指标的关联性,分析训练负荷各指标间存在的内在联系,为诊断和评估国家女子静水皮艇运动员训练负荷刺激效果提供方法学参考。方法:跟踪测试和统计12名国家女子静水皮艇运动员2019年7月至2021年6月不同训练阶段20 min测功仪、500 m测功仪和K2-500 m双人划测试各指标值;采用偏相关分析和多元线性逐步回归方法从定量角度分析测试成绩与划桨功率、配速、血乳酸值、内负荷等指标间的关联性。结果:(1)20 min测功仪划行距离与划桨标准功率、配速/500 m测试值呈高度相关(r=0.835,r=-0.607),标准化功率(b=0.396)和配速/500m(b=-0.552)对女皮队员20min测功仪划行距离的影响显著(p<0.05)。(2)500 m测功仪成绩与划桨标准功率呈高度相关(r=-0.758),与平均即刻乳酸、3 min和5 min乳酸测试值呈中度相关(r=-0.353,r=-0.471,r=-0.519),标准化功率(b=-0.889),对女皮队员500 m测功仪测试成绩有显著性影响(p<0.01)。(3)K2-500 m双人划测试成绩与200 m、300 m、400 m分段艇速呈强相关(r=-0.903,r=-0.994,r=-0.948),与100 m和500 m分段艇速呈高度相关(r=-0.741,r=-0.842);与各分段运动员内负荷值(RPE和s RPE)呈高度负相关(r>0.6)。结论:综合心率、乳酸值、分段艇速、桨频、划桨功率、RPE和s RPE等指标测试值能更为准确评价和监控国家女子静水皮艇运动员训练负荷刺激效果。训练中应关注队员划桨功率输出和高速阶段艇速的保持,注重肢体均衡性和对称性力量训练,重视专项技术的优化打磨和沉淀,强调混合供氧能力和乳酸阈强度训练对其综合体能素质的“拉动”效应。

大、中学校体操教学现状的调查及分析

运用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法,对当前大、中学校的体操教学现状进行了调查,对影响体操教学的因素进行了分析。研究认为:在大、中学校,基本体操得到了足够的重视,体操游戏受到了青睐,轻器械体操具有较大的拓展空间,器械体操失去了应有的地位,全民健身器械进入了体育课堂。建议体育院系从大、中学校的体操教学实际出发,深入进行体操普修课的教学内容改革。

体育院系体操普修课教学内容改革研究

以竞技性体操为主导的体操普修课教学内容已不能很好地履行时代所赋予的任务,研究体操普修课教学内容,重建体育院系体操普修课内容体系,具有十分重要的理论和现实意义。以教育部实施"质量工程"文件精神为指导,综合运用文献资料法、问卷调查法、专家咨询法等研究方法,从学科知识、社会发展和学生需求三个层面探讨和研究体育院系体操普修课的教学内容,并构建出由体操理论知识、体操锻炼手段与方法、体操教学技能等三个部分内容组成的体操普修课教学内容新体系。

体育院系体操教材内容结构体系的建立

阐明影响体育院系体操教材内容选择的主要因素,即教育性、科学性、创新性、先进性及适应性。探讨教材体系的组织原则和教材内容的序列化原则,从知识、技能、能力三方面构建体育院系体操教材内容结构体系。

少年体操运动员专项素质测试方法及评价体系的研究

本文认为，少年男子体操运动员是进行专项化训练的关键时期，而科学的测试方法和评价体系，将对身体和技术训练起到调控作用。通过研究本文确定了一个能准确、全面反映各项素质的测试动作系统，并建立一个评价指标体系，为科学训练和选材提供了理论依据。

体育院系学生创新能力的研究

应用文献资料法、调查访问和专家调查法 ,探讨了体育院系学生创新能力构成 ,揭示了目前培养学生创新能力在体育院系教学中所面临的主要问题以及培养体育院系学生创新能力的途径和方法 ,并提出体育院系改革设想。