如何激发学生的数学学习动机

学习动机分为内部动机和外部动机。内部动机指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内,不在活动之外。学生努力学习是因为他们感兴趣或者在学习中获得乐趣。外部动机对内部动机有很强的影响力。要想使学生坚持学习数学,就得通过外部动机不断强化。因此,我们要极大地激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,提高学习的质量。