2-乙酰吡啶缩(2'-吡啶亚胺基)肼的合成及其与铜显色反应

报道了新试剂2-乙酰吡啶缩（2’-吡啶亚胺基）肼的合成与鉴定，系统研究了该试剂与铜的显色反应条件及应用，建立了2-乙酰吡啶缩（2’-吡啶亚胺基）肼光度法测定微量铜的新方法．在pH8．00左右的弱碱性介质中，Cu^2＋与2-乙酰吡啶缩（2’-吡啶亚胺基）肼反应生成摩尔比为1：1的黄绿色络合物，最大吸收波长为430nm，其表观摩尔吸光系数ε430=1．12×10^4L·mol^-1·cm^-1，铜含量在0．200—5．00g·L^-1范围内符合比尔定律，该方法可用于环境水样中微量铜的测定，加标回收率在96．9％～99．4％之间．

提高初中化学标准化课堂效率的策略研究

化学学科与日常生活关联密切,同时化学知识更是在社会各个领域当中得以广泛使用,尤其是在农业发展中发挥着重大的作用。初中化学作为一门启蒙性课程,是促使学生获得全面发展的重要教学内容之一。对于化学知识的学习有助于学生发展化学思维能力。新课改提出了新的教育理念,要求转变传统的教学模式和方法,以此在学生的实际需求之上构建化学课堂教学促使化学教学具备实际效果。因此,作为一名初中化学教师,必须转变自身观念,创新教学方法,提高课堂教学效率。打造化学教学的有效化学课堂。