浅析 “双减” 背景下如何优化小学语文作业设计

“双减”政策的出台对小学语文教师提出了更高的要求,作业的精简与提质已经成为广大教师一致追求的目标。合理的作业布置,是帮助学生巩固所学知识的有效手段。但是,就目前的实际教学情况来看,部分教师的作业设计未充分遵循学生的个性化发展需求,难以兼顾不同学习水平的学生,导致一些学生在高压下逐渐丧失学习兴趣。为了改变这种情况,教师应立足实际,深入领会“双减”政策的丰富内涵,将分层式作业、实践性作业、递进式作业、趣味性作业、创新性作业等设计形式纳入作业体系,以提高学生的语文综合能力。本文围绕“双减”政策中“减轻作业负担”这一重点要求,从“双减”政策的概念入手,分析了当前小学语文作业设计中影响“双减”政策落实的因素,进而提出了“双减”背景下优化小学语文作业设计的策略,旨在为广大教师更好地实现语文教学的“减负增效”提供一定借鉴。

新媒体技术与初中地理教学的深度融合探究

新媒体技术是时代不断发展下的产物,因其自身特点及优势使其在教育领域广受关注。在初中地理教学课堂上若能有效应用新媒体技术,就能为学生打造出一个轻松且愉悦的地理学习氛围,真正给予学生学习主动权、帮助学生培养良好的自主学习习惯,从而有效提升初中地理教学效果,为学生地理知识掌握及发展打好基础。可是,究竟要如何将新媒体技术与初中地理教学有效融合呢?对这一问题,笔者做了如下探究。

手术室护理干预在子宫肌瘤伴糖尿病患者中的应用效果

目的研究子宫肌瘤伴糖尿病患者实施手术室护理干预的临床价值。方法纳入该院2018年1—12月接收的子宫肌瘤伴糖尿病患者(n=86)作为研究对象,以随机表为基准,分为实验组(n=43,实施手术室护理干预)、对照组(n=43,实施常规护理),对86例患者护理效果、血糖指标评估。结果实验组护理效果优于对照组(P<0.05)。实验组血糖指标低于对照组(P<0.05)。结论子宫肌瘤伴糖尿病患者实施手术室护理干预的临床价值显著,既可缩短排气及下床时间,又可改善血糖水平,值得借鉴。

小学语文有效备课策略的研究

备好课是上好课的前提,如何备好课,找准备课的依据呢?可以结合教材的五个方面确定备课依据:单元导读、语文园地、课文导读、课后习题、泡泡导语。五个方面有机结合,相辅相成,必能有效提升语文教学质量。

精彩,共同演绎——班级管理案例

教育的艺术在于使器物——物质和精神财富起到教育作用。用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。

审美教育在初中语文教学中的渗透策略分析

把初中语文教学和审美教育渗透结合进行教学是一个比较复杂的系统工程。遵循美学教育的规律,探索学科教科书的新趋势,大胆探索美学资源,构建师生互动的美学纽带,学生们可以获得对声音,色彩和味道艺术概念的审美体验。作为教育发展的重要环节,语文对提高学生的语言质量和人文质量具有重大意义。但是由于知识要点的抽象化和复杂性,在学习过程中常常会遇到难题,必然会影响到对学习的自信。因此,本文在中学语文教育中分析美学教育战略的落实,并主要分析美学教育的实行价值。下面的讨论事项,希望能够为相关教育者的业务提供方便,大大提高学生未来学习和学习的审美能力。为开发打下坚实的基础。

浅谈如何将民间艺术融入小学美术特色课堂

民间艺术作为我国传统的民族文化瑰宝之一,在小学美术的教学过程中融入民间艺术能够极大的丰富小学美术的课堂内容,在有限的美术课堂教学内容中接触到更多的艺术内容形式。这对于提升学生的艺术素养有很大的影响。我结合自己的教学现状,首先对于小学美术课堂中融入民间艺术的教学价值进行分析,其次对于如何将民间艺术更好的融入进小学教学中的策略进行分析。

小学语文高效课堂教学之精读课文教学研究

阅读不仅是语文课堂教学中的重点,同时也是学生获取知识的重要途径。因此,语文教师要加强对阅读教学的重视,通过阅读教学的开展来促进学生阅读水平的提升,从而为学生其它学科知识的学习奠定基础。尤其是对于小学时期的语文教学而言,由于小学生正处在良好学习习惯和思维能力养成的关键时期,所以在这一时期的教学中教师更要加强对阅读教学的重视,并且要通过开展精读来构建高效的小学语文课堂教学,以此来丰富小学生的知识积累和培养学生的理解能力,为其未来发展奠定基础。

浅谈家校合作在小学班主任管理中的重要性

在新课程教育改革的背景下,家校合作教学模式引起了教育部门以及学校和全社会的共同关注。家校合作指的是家长和学校一同开展教育,其目的是为了使学生在家庭期间也能接受有效的教育,从而促进学生的综合发展。尤其是对于小学时期的教学而言,由于小学生正处在人生成长发育的基础时期,所以仅仅依靠小学班主任个人的力量并不能开展有效的管理和引导,因此家长的参与是非常有必要的。那么如何才能做好家校合作促进小学生健康成长呢?下面本文将对小学班主任在家校合作中发挥的重要性进行探究。

初中语文作文教学困境分析及教学对策研究

初中作文教学是语文教学中的重要组成部分,对提升学生语文综合素质、提高教学质量有着重要作用。但是由于多种因素的影响,现阶段的作文教学面临着不少困境,以下本文就初中语文作文教学所面临的困境以及教学对策进行简单研究。

浅论心理健康与高中语文教学

高中生正是处于思想人格即将定型的发展阶段,需要教师正确积极的引导,同时,教师的天职不止是教书更要育人。因此,在语文教学促进学生心理健康发展是每一位教师的责任。教师在教学中应运用多种教学方法,让学生在掌握语文知识的同时,开拓视野,启迪心灵,认知美好的品德,塑造良好的人格,将崇高的思想、积极的人生态度融入内心,从而促进学生更好地学习发展。

腹腔镜胆囊切除术患者术中手术室的护理干预效果评价

目的探讨腹腔镜胆囊切除术患者术中手术室的护理干预效果。方法选取2014年7月—2016年7月福建医科大学附属第二医院进行腹腔镜胆囊切除术治疗的80例患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组40例。其中对照组患者实施常规护理,观察组患者在对照组基础上进行手术室护理干预。对比两组患者的手术时间、术中出血量、术后躁动情况、住院时间、疼痛分级和患者满意率。结果与对照组相比,观察组患者的手术时间[(72.36±19.68)min vs.(89.75±29.47)min]和住院时间[(4.12±2.03)d vs.(5.64±2.18)d]较短,术后出血量[(38.42±22.31)ml vs.(52.29±27.64)ml]和术后躁动评分[(2.11±2.03)分vs.(3.39±2.98)分]较低,而疼痛有效改善率(80.00%vs.52.50%)和患者满意率(95.00%vs.75.00%)较高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论加强腹腔镜胆囊切除术术中手术室的护理干预有利于患者术后康复和满意度地提升。