师生互动交流视角下小学数学有效教学

课堂教学有效性成为新课程改革背景环境下小学数学课堂教学工作关注的一个重要议题,而提升数学课堂教学有效性,就需要对师生之间的互动交流做好有效地把握,使教师对小学生的学习情况进行深刻了解,从而联系小学生的身心发展特点、学习特点做好知识教学,以强化小学生对数学知识点的理解及掌握,提升数学课堂教学效果及教学质量。本文探讨了师生互动交流视角下小学数学有效教学方法,使教师对小学生的学习特点做好把握,提升数学课堂教学的针对性和有效性,促进小学生数学核心素养的培养及发展。

新课改美术教学中小学生能力的培养

小学美术教学要创设和谐宽松的美育环境，培养学生持久的兴趣，让学生学到绘画与制作的本领；注重培养学生的想象能力；培养学生的形象思维能力；培养学生的审美能力，陶冶学生的情感。