光通信技术在电力通信系统中的应用研究

电力通信系统是现代电力系统的重要组成部分,为电力系统的安全、稳定、高效运行提供了必要的通信保障。光通信技术作为一种高速、大容量、高可靠性的通信方式,受到电力通信系统的青睐。本文将介绍光通信技术在电力通信系统中的应用,重点研究了波分复用、OTN和ROADM三种技术的原理和应用。

融入时政资源 培育政治认同——以共享发展主题“脱贫攻坚·中国奇迹”为例

培育青少年政治认同是道德与法治课程的核心目的,也是新课程标准的重要要求。根据克雷顿·奥尔德弗的ERG理论,文章以九年级共享发展主题"脱贫攻坚·中国奇迹"专题课为例,探讨融入时政资源培育学生政治认同的基本路径与方式,应遵循由政治认知到政治认可再到政治认同的实施路径。

高校在线教学的远程班级管理——以南京审计大学金审学院远程班级管理为例

随着现代信息技术的飞速发展与互联网的不断普及,线上教育打破传统的教育模式,以其特有的便捷、灵活等优势,成为我国教育发展的一个重要方向,这同时也给班级管理带来巨大挑战。通过分析传统班级管理与在线教学下远程班级管理的特征及远程班级管理存在的问题,提出了在线教学的远程班级管理实施策略以帮助高校教师进行有效的班级管理,通过不断完善人才培养方案,为高等学校培养出高水平应用型人才探索了新的思路。

信息通信技术在智能电网中的应用

随着社会经济发展速度的不断加快,各领域生产经营建设期间的用电需求也在日益增长。在此背景下,应对电网进行智能化改造工作,配合使用先进的信息通信技术,切实提高智能电网的信息交互水平。文章以智能电网概念为切入点,分析了信息通信技术在智能电网建设中的应用必要性,以及智能电网对信息通信技术的实际要求,并阐述了信息通信技术下智能电网建设流程及建设要点,具有一定的参考价值。

民族地区特岗教师成为乡村筑梦人的叙事研究

特岗计划对我国中西部乡村教师转型换代起到了重大的作用,是我国中西部地区落实农村义务教育发展保障机制的重要举措。基于一位少数民族地区优秀特岗教师的叙事研究,发现不同的情感以及不同的情感劳动策略都深刻影响着特岗教师乡村筑梦人的身份特征,呈现出由脆弱性逐渐趋向于稳定性且保持稳定性的建构结果。研究启示,教师个体应重视情感的能动作用,教育政策或学校组织需加强人文关怀以及正视教育叙事作为教师身份建构的重要途径。

负面互动事件对教师情感劳动的影响——基于归因理论的分析

课堂教育教学情景之中和课堂外的师生互动行为以及学校的组织环境均会对教师的情感劳动造成影响,其中师生互动过程中的负面事件相对于积极的互动事件更容易引起教师进行控制点归因。文章以归因理论为视角,分别从归因学生、归因自身和归因第三方的三种负面互动事件分析得出:在师生互动中,教师将负面互动事件归因于学生时,倾向于采用表层表演的策略,情感抑制起中介作用;教师将负面互动事件归因于自身时,倾向于采用真实表演的策略,情感释放起中介作用;教师将负面互动事件归因于第三方时,倾向于采用深层表演的策略,情感感染起中介作用。

配网通信安全对智能电网的作用分析与研究

随着社会的不断发展、经济的整体进步,我国对于电力能源的整体需求也在逐步的提升。开展配网通信安全对智能电网的作用分析与研究,实现科学的配电通信技术在智能电网整体运行进程中的全面应用。

论《不平等的童年》中的“寒门再难出贵子”现象

家庭环境的优势虽不足以成就一个人未来的成功,但其原生家庭的确会对孩子今后的人生轨迹产生深远的影响。为此,本研究基于安妮特·拉鲁的《不平等的童年》从文化资本、教养模式、社会阶层等维度对"寒门再难出贵子"现象进行深入剖析,并提出针对性的破解之道。

基于线上线下混合平台的大学生班级思政建设研究——以南京审计大学金审学院信息科学与工程学院为例

在信息化时代背景下,线上线下协同育人已经成为高校班级思政建设的必经之路。文章以南京审计大学金审学院信息科学与工程学院为例,介绍了思政教育工作者通过全方位分析和把握大学生的时代特征和思想动态,综合把控线上线下思政教育的特色和精髓,创造性地融入班级日常管理,让大学生在潜移默化中形成积极向上的价值观,为大学生的全面发展奠定坚实的基础。基金项目:江苏高校哲学社会科学研究项目“基于线上线下混合平台的大学生班级思政建设研究”(2020SJB1165)。作者简介:石伟(1988—),女,安徽萧县人,讲师,硕士研究生,研究方向:思想政治教育;吕佳育(1996—),女,山东威海人,助教,硕士研究生,研究方向:社会政策;戴其斌(1994—),男,江苏南通人,助教,本科,研究方向:高等教育管理。