新时代背景下高校辅导员思想理论教育能力提升路径分析

高校辅导员思想理论教育能力水平的高低对高校学生成长与发展的引领与塑造起着举足轻重的作用。文章分析了当前辅导员思想理论教育能力水平欠缺的原因,探索出辅导员思想理论水平提升路径,重构思维方式,创新思维成果,坚定理论自信。

习近平关于团结奋斗重要论述的逻辑理路

习近平关于团结奋斗重要论述,继承和发展了马克思主义、中国共产党关于团结奋斗的思想和中华优秀传统文化中的团结奋斗精神,总结了中国共产党百多年奋斗史、中华民族历史和国际共产主义运动史的经验,以党的十八大以来治国理政的实践表征了团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路。习近平关于团结奋斗重要论述是理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑的统一,是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的具体体现。

思政教育融入形态学实验课程的探索——以海南医科大学为例

课程思政在教学活动中具有重要的作用。培养医学生的人文素养需要营造良好的校园文化氛围,学校不仅需要加强校园文化宣传教育,还需要充分调动每位教师的积极性,不断提高教师的教学水平,在授课过程中对学生潜移默化、润物无声地渗透思政教育。主要探究海南医科大学形态学实验课程思政教育方法策略,充分挖掘形态学实验课程中所蕴含的思政元素,灵活运用多元化教学手段和方法,将思想政治教育贯穿于形态学实验教学的全过程,以期提升学生的综合素质,为社会培养有爱、有热情、有责任、有温度的合格医学人才。

高校学生民族精神教育掣肘及模式探索

全球化步伐的日益加快,形成多元文化环境,促成社会文化发展的新形势。在新形势下,我国高校民族精神教育存在传统民族文化教育断层、教育内容与方式单一、实际践行效果差等问题,需要从教育理念、教育内容、教育方式、教育机制等四个层面进行模式上的探索。

青少年生态文明教育之学校教育路径探析——基于国外生态文明教育的启示与借鉴

国外生态文明教育起步很早,特别注重推进环境教育法制化、开展课堂教育和实践教育、注重教育主体综合化、加强环境教育师资培训。借鉴国外成功经验,我国的生态文明教育应合理设置生态文明教育内容、强化生态文明教育实践活动、形成四级联动教育模式、加强生态文明教育师资建设。

新形势下大学生心理危机事件处置策略探究

针对大学生心理危机事件频繁发生的现状,高校应通过建立心理危机事件处置综合应急响应机制,加强大学生心理危机的预防性干预,提高大学生心理健康教育课的教学效果,强化日常心理健康教育等途径妥善应对,以促进大学生健康成长。

大学生为何容易心理失衡

随着我国经济社会的快速发展,各种社会思潮的冲击,有的大学生在学习、生活等方面压力不断增大,导致心理危机事件发生。正确认识和把握大学生心理危机的表现形式和形成原因,将有助于高校采取有效的处置策略及时应对危机事件的发生,确保学生身心健康地发展,保证学校的教育教学秩序平稳正常。

大学生社会责任感调查与分析

当代大学生社会责任的主要特点是重视自我发展但人生规划模糊,勇担家庭重任但付出不足,有一定奉献精神但功利性明显,有较强的社会公德心但自律意识薄弱,关心国家发展但政治参与意识不强。应以社会实践为载体,加强对大学生的社会责任感培育,促进大学生健康发展。

高校文化育人工作现状及对策

高校文化育人是一项复杂的系统工程。当前,高校文化育人工作存在着一定的问题,其中较为突出的是文化育人主体不够明确、文化育人实践不够深入、文化育人效果不够理想。深入分析其形成的原因,主要有:文化育人理念缺失、体制机制不健全、以及学生需求未能满足。要提升高校文化育人工作质量,必须建设文化育人队伍、完善文化育人体系、打造文化育人平台、健全文化育人机制,通过构建文化育人新格局,进一步关切学生的利益需求,从而提升高校文化育人的实效。

医学院校大学生创新创业教育的现状及对策

本文首先分析了影响医学院校大学生创新创业教育的因素,然后针对存在的问题,提出相应的解决之策,尝试构建将医学生所学专业与创新创业项目、教学与实践、政策支持与资金支持、校内资源与校外资源等相结合的创新创业教育的新路径。

从迪士尼公司的成功运营看中国文化产业集团的发展

在经济全球化的推动下，世界许多文化产业集团通过不同方式的重新组合，将不同行业的分散经营变为全球化经营，其文化产品已经在国际上获得了垄断地位。迪士尼公司作为全球最大的文化产业集团之一，其成功运营将给我国文化产业集团的发展提供可借鉴的经验，从而促进我国文化产业的迅速发展。

试论危机事件应对中高校辅导员心理支持系统的构建

文章概述了心理支持系统的内涵和作用,分析了危机事件应对中辅导员心理支持系统存在的问题,探索构建危机事件应对中辅导员心理支持系统:包括学校支持系统、家庭支持系统、社会支持系统、学生支持系统和辅导员自身支持系统在内的心理支持系统,使辅导员心理支持工作变被动为主动。

医学院毕业生就业观调查报告

通过对医学院校毕业生就业观的调查，了解医学院校毕业生就业状况和心理需求，提出从推进医学教育综合改革、加强职业生涯规划与就业指导课程建设、完善大学生就业指导与服务体系、提升大学生自身素质等四个方面的就业对策分析。

专题式教学模式在医学院校形势与政策课中的应用

形势与政策课是帮助大学生树立马克思主义形势观与政策观的重要渠道。医学院校应结合医学生的成长特点和医学教育规律,构建课前、课中、课后三位一体的专题式教学模式:精心组织专题教学内容,灵活运用多种教学方法,有效开展专题实践教学,大力加强多元考核评价,不断提升形势与政策课的教学效果。

高校校园文化建设的困境与出路

高校校园文化建设是建设社会主义文化强国、增强文化育人实效性、促进大学生全面发展的客观需要。目前,校园文化建设面临着价值引领作用发挥不够、组织工作困难、传承与创新不足等方面的困境。高校校园文化建设应从增强校园文化底蕴、规范校园文化管理、创新校园文化品牌等方面探寻未来的出路。

自媒体背景下辅导员对大学生个性发展的引导

引导大学生个性发展是高校辅导员工作的重要内容。本文着力从自媒体背景出发,通过为学生的个性发展树立意见领袖、现实文化与网络文化相结合、线上引导与线下咨询相结合、尊重差异与互助关怀相结合等途径,研究大学生个性发展问题,引导大学生健康成长成才。

文化经济论与文化产业研究综述

文化经济是一个崭新的经济形态,是一种可持续发展的经济,也是一种高科技经济。文化经济是对知识经济内涵的扩展和深化,文化经济内在地包含了知识经济,它通过文化因素对知识经济进行全面提升。文化资源作为文化经济的一部分,它是一种动态的、非独占的、可再生的精神财富。文化产业发展的过程,实质是文化资源不断转化为文化产品、文化服务的价值实现过程。文化资源优势不能天然地转化为产业发展的优势,创新、创意能力的强弱是决定文化资源占有多寡和开发利用成效大小的关键。

交响音乐对培养医学生人文素质的作用

人文医学教育目标中非常重要的一点是通过艺术熏陶来加深医学生对人性的思考,对生命的感悟,从而树立正确的生命观和健康观。在各类艺术熏陶中,交响音乐的教化作用最为显著,它对培养医学生的心性、生死观、感情观以及逻辑思维、感官敏锐度等,有着较为直接的影响力。目前,国内此类教学实践和研究资料稀少,经验匮乏。针对交响音乐课程教学展开的教改活动,值得探讨研究,有着较高的研究价值,能给医学人文素质教育较大的启发。

“微时代”下大学生思想政治工作的思考

"微时代"不断改变着当代大学生的思想、行为、学习、生活方式和人生价值观。作为"微时代"的高校辅导员,要充分把握"微时代"大学生价值观的变化与特点,转变角色,跟上时代;加强学习,更新工作模式;线上线下,双向互动;不断增强思想政治教育工作的时代感、主动性和感染力。

教育与生产劳动相结合视野下的高校实践育人体系构建——读恩格斯《反杜林论》

恩格斯在《反杜林论》中批判了杜林的各种错误观点,全面阐述了马克思主义理论体系,提出教育必须与生产劳动相结合的思想。这一思想对社会生产力发展、高等教育教学改革、人的全面发展产生了深远的影响。推进教育与生产劳动相结合的有效途径就是实践育人,高校应不断完善实践育人教学体系,构建实践育人长效机制,创新实践育人工作模式。