高职教育改革背景下的教学质量保障体系建设

本文主要探讨了高职教育改革背景下的教学质量保障体系建设所面临的主要问题,分析了教学质量保障体系建设的要求,最后提出了一些对策和措施。

教学信息员制度在高职院校的探索与实践

通过反馈教学信息,一方面促进教学改革,便于师生进行沟通与交流,另一方面对教学质量进行监控。本文通过阐述高职院校加强学生教学信息员队伍的必要性,对高职院校学生教学信息员管理中存在的问题进行分析,并且在一定程度上提出建设高职院校学生教学信息员队伍的政策建议,进而为学校教学质量保障体系建设提供参考依据。

成果导向教育模式下教师教学能力评价体系

为促进教师教学水平的有效提高,教学能力评价体系及机制的建立就一定要适合教育教学模式和高校的类型,从而也能不断地提升人才培养质量和教学质量。现阶段,区分度较低、多校一面的情况在高校教师教学能力评价体系中普遍存在。即教师教学能力评价体系的建立,没有严格的针对人才培养定位、学校类型、模式设计、根据教育理念进行,导致效度和信度不高的特点一直存在于教师教学能力评价体积当中。本文将在成果导向教育模式这一特定教育模式下,针对教师教学能力评价体系,进行相关问题的研究与探讨。