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培养俄语学生自主学习能力途径的探讨 被引量:2
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作者 刘艳 吕光民 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2005年第4期87-88,共2页
学习是一个主动的、有目标的过程。俄语学习和其他外语学习一样,从发音到语法,从词汇到进行交际、表达思想和领会别人的思想,是一个复杂的过程。只靠课上有限的时间、依赖教师的教是学不好俄语的。学生必须掌握独立于教师和课堂之外的... 学习是一个主动的、有目标的过程。俄语学习和其他外语学习一样,从发音到语法,从词汇到进行交际、表达思想和领会别人的思想,是一个复杂的过程。只靠课上有限的时间、依赖教师的教是学不好俄语的。学生必须掌握独立于教师和课堂之外的自主学习能力,使自己的知识和技能不断地发生改变,并通过这种方式来记忆和使用信息。 展开更多
关键词 学习自主性 新型的师生关系 学习的主体
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内蒙古阿拉善盟食葵5009杂交制种技术
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作者 吕光民 李方华 《上海蔬菜》 2013年第5期24-25,共2页
食葵5009是利用向日葵雄性不育三系配套中的雄性不育系做母本,雄性不育恢复系做父本进行杂交制种而成的一个新品种,产量高、商品性好、耐旱抗倒伏、耐瘠薄,特别能耐盐碱,田间作业简单、管理粗放、省工、省肥、省水、成本低及效益高... 食葵5009是利用向日葵雄性不育三系配套中的雄性不育系做母本,雄性不育恢复系做父本进行杂交制种而成的一个新品种,产量高、商品性好、耐旱抗倒伏、耐瘠薄,特别能耐盐碱,田间作业简单、管理粗放、省工、省肥、省水、成本低及效益高,得到当地农民的一致好评,在内蒙古地区栽培面积逐步扩大,成为当地农民首选食葵品种。现将食葵5009杂交制种技术介绍如下。 展开更多
关键词 杂交制种技术 内蒙古地区 食葵 阿拉善盟 雄性不育恢复系 雄性不育系 三系配套 田间作业
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