植酸对镉蒜的解毒行为研究

本实验用植酸以直接加入和预浸泡两种方式3种方法处理镉蒜,通过测量处理前后的蒜根平均长度,测定根、茎、叶中的镉含量及不同部位镉的不同存在形式的含量,分析比较出采用植酸对镉蒜的最佳解毒方式.本实验还从细胞学上探讨了镉对蒜植株的毒害效果及机理.结果发现,解毒效果佳的蒜根较其它组长,培养液中镉含量较高,植株体内镉含量较少且运输到茎叶的镉量较大,与植酸结合的镉的氯化钠结合态含量高.经实验得出预浸泡过的蒜植株抵御镉毒害的效果最佳,而混合培养与先中毒再解毒的效果相近,混合培养较后解毒的效果略好.

新时代中学生爱国主义价值观培育论析

在中学教育中,爱国主义价值观培育是永恒的主题。新时代,对中学生爱国主义价值观进行培育,不仅符合社会主义核心价值观的时代要求,也是国家推进素质教育和中学生成长成才的需要。当前,中学生爱国主义价值观培育工作面临以下问题:培育环境发生很大变化,受网络信息和外来文化影响较大;培育方法缺乏创新性,重理论、轻实践;培育内容缺乏时代性和丰富性。为此,需要更新培育理念;优化培育环境;创新培育方法;丰富培育内容。

培养学生良好的化学学习习惯初探

重视课前预习在学生学习过程中的作用,充分运用课前预习学案,能够较好地培养学生进行自我学习的好习惯,同时也能够较高地提高学习效率。为了提高学生整体的化学学科素养,培养学生良好的化学学科学习习惯,笔者在平时的化学学科教学中,着重对如何培养学生良好的化学学习习惯进行了探索。