朋辈心理辅导在我国高校心理健康教育中的本土化研究

朋辈心理辅导是高校开展心理健康教育的重要形式,是发展大学生个性品质的有效模式,是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体。当前我国高校学生心理发展需求与专业心理咨询提供能力不足的矛盾在短期内难以得到根本性的解决,朋辈心理辅导为缓解这一矛盾提供了另类途径。由于朋辈心理辅导是源于西方文化下的准专业心理咨询模式,我国高校开展朋辈心理辅导必将面临着本土化问题。因此,将朋辈心理辅导建设与学生思想政治工作相结合,与学生自我教育自我服务相结合,与学校心理危机干预工作相结合,促进学生共同成长成才。

论研究生德育工作管理模式的创新性构建——基于全国56所建有研究生院的大学的调查研究

研究生德育工作对于培养高质量研究生的重要性日益凸显,通过创新性构建研究生德育工作管理模式来提高研究生德育工作质量和效率势在必行。当前高校主要采取的研究生德育工作管理模式有'独立型'、'嵌入型'和'共生型'三种类型,三种模式各有优势。高校在创新性构建研究生德育工作管理模式的过程中,应坚持以培养理念为思想保障,以党建工作为组织保障,以辅导员和研究生导师为队伍保障,以社团发展为载体保障。

论网络文化对大学生价值观影响的内在机理

大学生虽然也是网络文化的参与者和网络信息的制造者,但更多的时候是网络信息的受信者,大学生在求知观、交往观、政治观和道德观等方面受到了来自正反两方面的影响。这种影响的内在机理主要体现在两个方面:一是信息的选择、注意、理解、信息的接受和态度的改变等具体影响过程;二是大学生、网络文化、校园文化、社会文化环境、主导价值观和次要价值观之间相互关联的具体影响模型。

帮助一名心理危机大学生摆脱困境的策略与启示

心理危机干预是高校心理健康教育工作的重要内容和工作底线,干预成效关系到校园的安全稳定和学生的成长成才。高危高敏感精神障碍的干预处理是高校心理危机干预的难点,如何从理论与实践上进一步探索适合高校大学生心理危机行政干预模式,显得尤为迫切和必要。

大学生科技社团建设在创新教育中的作用

大学教育必须适应日新月异的科技发展形势,努力营造张扬个性、崇尚创新的育人环境。实践证明,加强大学生科技社团建设能够有效地提升大学校园文化品位,促进学风建设,培养科学精神,提高动手能力,打造成才通道。作为与课堂教育比翼齐飞的大学创新教育模式,在新时期加强大学生科技社团建设显得更为重要。

基于差距模型评价辅导员服务质量的研究

辅导员是服务学生成长成才的一支重要力量,其服务质量的高低对满足学生成长需求、发挥服务育人职能有着重要的作用。根据辅导员服务质量差距模型,针对影响辅导员服务质量差距的各要素设计了相应的评价指标体系,以实证研究的方法对辅导员服务质量差距进行分析,并提出缩短差距的相应对策,为客观评价辅导员服务,有效提高辅导员服务质量,提供了科学的参考和依据。