何以扎根乡村:生命历程视野下乡村教师成长路径及影响因素研究

培养“下得去、留得住、教得好”的乡村教师是振兴乡村教育的着力点。探究乡村教师成长路径及影响因素、揭示乡村教师成长规律,对乡村教师队伍建设具有重要价值。基于生命历程理论,本研究通过分析六位乡村教师的自传,发现从童年求学、师范学习到工作发展,中国社会结构的转型是影响乡村教师选择扎根乡村的重要外界环境,生命中的重要他人是乡村教师选择扎根乡村的重要推手,个人主观能动性是影响乡村教师长期扎根乡村教育的内因。基于此,本研究提出三点建议:改善乡村教师的发展环境,保障教师职业发展的稳定性;优化乡村教师的培养模式,保障教师的本土化培养;培养乡村教师的发展韧性,保障教师的情感满足力。

我国乡村教师专业发展的研究述评

对乡村教师专业发展问题的探讨是研究乡村教育、乡村教师的重要组成部分,目前对乡村教师专业发展的研究逐渐丰富,因此有必要对该领域相关文献进行梳理。基于此,采用文本分析的方法梳理新时代背景下关于乡村教师专业发展的期刊论文,探讨目前关于乡村教师专业发展在研究视角、研究内容、研究主体和研究方法四方面的内容,并基于现状进行反思与展望,期待未来的乡村教师专业发展研究在研究视角上注重交叉性、在研究内容上提高创新性、在研究主体上聚焦独特性、在研究方法上增强实证性。

中师生教育情感的选择与坚守:价值意蕴、行为解读、经验启发

中师生是乡村基层教育的重要组成,是扎根农村教学一线的代表,研究中师生的选择与坚守具有重要价值。本研究基于马斯洛需求层次理论,对乡村教师的行为选择解读,研究发现:稳定的待遇保障教师基本的生理需求、专业的知识和技能保证教师职场安全、面向本地的政策满足教师乡土归属感、尊师重道的传统观念增强教师尊严感、坚定的教育情怀激发教师自我实现力。由此提出当下乡村教育的可借鉴经验:一要提高乡村教师薪资待遇,保障职业稳定;二要落实乡村教师本土教育,重振师道尊严;三要厚植乡村教师乡土情怀,志在乡村振兴。

基于Matlab的W7型抽油机悬点运动分析

主要介绍了弯游梁抽油机的机构和性能特点,并以CYJW7-2.5-18HF型非标抽油机为例。建立了弯游梁抽油机四杆机构的数学模型,对其在不同转向和技术参数下悬点运动进行了理论分析,并在Matlab中进行编程仿真得到了上述条件下悬点运动曲线。根据对仿真结果的比较分析,可以更好地了解游梁式抽油机的运动学性能,从而找出进一步提高其工作效率的应用方案。

电磁式抽油机负载模拟系统

针对目前游梁式抽油机存在悬点载荷上、下冲程相差较大,变化复杂等问题,为提高游梁式抽油机的平衡效果,提出了在抽油机出厂之前通过模拟加载系统对其性能进行测试的理念。重点介绍该系统的结构,主要由电磁阻尼器,驱动器,位移传感器,力传感器,重物等组成,并在Matlab的Simulink模块中进行模拟,表明该系统的可满足性能的测试。