劲性钢筋混凝土T形截面梁受力性能的研究

分别给出了8根弯曲破坏和2根剪切破坏的劲性钢筋混凝土T形截面梁的试验结构在试验研究的基础上,将劲性钢筋混凝土梁分为完全粘结梁、部分粘结梁和部分完全粘结梁,其计算方法有机地将我国现行的钢筋混凝土结构规范的计算机方法与组合结构的计算方法联系在一起,并给出了正截面承载力及抗裂的计算公式,对抗剪承载力也进行了分析,试验结果与本文公式的计算结果符合良好。

情境教学法在大学语文课堂中的运用探研

本文主要针对如何在大学语文课堂中有效运用情境教学法展开论述。提出的情境教学法的运用方式主要包括:创设合作情境;创设多媒体情境;创设诗歌情境等。希望本文的写作可以给更多的一线教师以教学方法上的借鉴。

劲性钢筋混凝土T形截面梁受力性能的研究

分别给出了８根弯曲破坏和２根剪切破坏的劲性钢筋混凝土Ｔ形截面梁的试验结构，在试验研究的基础上，将劲性钢筋混凝土梁分为完全粘结梁、部分粘结梁和部分完全粘结梁，其计算方法有机地将我国现行的钢筋混凝土结构规范的计算机方法与组合结构的计算方法联系在一起，并给出了正截面承载力及抗裂的计算公式，对抗剪承载力也进行了分析，试验结果与本文公式的计算结果符合良好．

劲性钢筋砼简支梁正截面受弯承载力的研究

本文通过劲性钢筋砼T形截面筒支染试验结果分析,提出其工截面受弯承载力的分析方法及理论计算式。与试验结果符合较好。

语言学习中汉语普通话声调发音的研究

普通话是我国通用的现代标准汉语。推广普通话的目的是为了消除方言隔阂,促进社会交际。汉语普通话是一种声调语言,相同的音节使用不同的声调发出来,含义也大不相同。发声的声调是否准确是评定一个人普通话是否标准的重要方式之一,因此,掌握准确的声调发音对于学习普通话来说至关重要。基于此,从定义、调值、发音等方面对声调发音进行研究。