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创设数学情境,提高教学实效
1
作者 吕凤科 《数学学习与研究》 2012年第10期17-17,共1页
情境教学有助于调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,提高教学效率.本文主要结合自身教学实践谈谈初中数学教学情境创设的方法.
关键词 初中数学 教学情境 实效 方法
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如何激发农村中学“学困生”学习数学的兴趣
2
作者 吕凤科 《数理化学习》 2012年第11期66-67,共2页
激发“学困生”学习数学的兴趣，诱发和树立“学困生”正确的学习动机，是初中数学教学成功的重要条件，根据农村学生实际情况制定行之有效的措施，通过有趣的“激”开发“学困生”隐在的潜能，提高其自身学习数学的兴趣，为成功学习数... 激发“学困生”学习数学的兴趣，诱发和树立“学困生”正确的学习动机，是初中数学教学成功的重要条件，根据农村学生实际情况制定行之有效的措施，通过有趣的“激”开发“学困生”隐在的潜能，提高其自身学习数学的兴趣，为成功学习数学奠定基础． 展开更多
关键词 激发 学困生 兴趣
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