《都江堰》的美学解读

节选自余秋雨著名散文集《文化苦旅》的作品《都江堰》是一篇描述形象生动、议论深刻独到、抒情自然深沉的写景记游散文，教学此文，应引导学生细细品味蕴含于文中的三美，即“引人深思的形象美、意蕴深邃的情感美、丰富多彩的写作技法美”。

让语文教学闪耀着人文之光

卫生中职学校培养的是以人为服务对象的医技人才。基于此，医疗卫生行业对从业者的人文素质要求要比其他行业高得多，在卫生中职学校中加强人文教育尤为重要。现分析目前卫生中职学校学生存在的一些人文素质缺陷，论述在语文教学中加强人文教育的一些做法。

紧扣专业实际 强化语文教学

笔者认为，要提高卫生职业学校语文教学效果，改善学生不重视语文学习的局面，紧扣专业实际进行授课是一条捷径。

中职语文“学文、悟道、创造”三板块教学模式探讨

“学文、悟道、创造”三板块教学模式以培养学生的创新意识和创造能力为目标，以独立思考、相互研讨和运用创新为主要形式，以四种语文能力为基本训练要素，能高效率地训练学生的语文能力，提高学生的语文水平。

中职语文教学与地方文化资源的整合研究——以潮州文化资源为例

本文以广东潮州文化资源为例，结合实际阐述了语文教学与地方文化资源整合的意义，并举例说明如何在教学活动中利用地方文化资源激活语文教学，同时归纳了语文教学与地方文化资源进行整合必须注意的一些原则。

突出和谐教育 培育学生的和谐意识——在语文教学中提高德育实效的一点尝试

中共十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出了建设和谐社会的思想，指明了中国社会发展和建设的方向。建设和谐社会是我们时代发展的要求，也是时代发展的必然。近年来，各行各业均积极响应构建和谐社会的号召，开展了一系列构建和谐社会的活动。语文作为一门人文性极强的学科，担负着培养学生优良品德和健全人格的神圣职责。笔者认为：在语文教学中，突出和谐教育，培育学生的和谐意识，有助于提高学生的思想道德水平，提高语文教学的德育实效，是实施素质教育的良好途径，对构建和谐社会有添砖加瓦的作用。

对传统的颠覆——论关汉卿杂剧的女性观

元曲四大家之首的关汉卿被誉为"伟大的民主主义人道主义的思想家"。他的剧作塑造了一批血肉丰满的女性形象,富有人文主义的情怀,为受压迫的女性争取自由解放呐喊助威,在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔。本文试图从关汉卿剧作在女性观方面对传统的颠覆和原因进行探讨。

情倾梨园四十秋 繁花硕果满枝头 记国家级非物质文化遗产潮剧传承人郑舜英

郑舜英,1962年7月生,广东潮州人,1981年12月参加工作,中国戏剧家协会会员,潮州市潮剧艺术培训中心艺术总监,国家一级演员,工青衣、闺门旦、刀马旦。从艺40年来在50多部大型潮剧作品中塑造了一系列光彩照人的艺术形象,代表作品有《莫愁女》《背妹上京》《曹营恋歌》《赠梅记》等。2002年开始享受国务院政府特殊津贴,曾先后荣获全国先进工作者、全国艺德标兵。