探究慕课背景下的高职英语教学改革

作为一种网络教学新模式,慕课在当代教育中掀起了教学改革的新热潮。因此该文以高职英语教学为研究对象,以其在慕课背景下的教学改革为研究目标。首先,对慕课进行了简单陈述;其次,分析了慕课对我国高职英语教学改革的影响;最后,通过对当前我国高职英语教学现状的分析,提出了基于慕课背景的高职英语教学改革思路,即基于慕课理念,构建适合高职英语教学的特色课程体系,强化对学生英语应用能力的培养;在高职英语教学大纲基础之上,将慕课资源作为教学蓝本;在慕课理念下,构建高职英语翻转课堂,并进行有针对性的教;利用慕课课程提升高职英语教师专业能力,并丰富授课类型;基于慕课平台,构建多元化的高职英语教学评价体系。

探究幼师英语教育中的讲故事技能训练方法

本文以讲故事技能训练为研究对象,以幼师英语教育中的讲故事技能训练方法为研究目标。首先,简单介绍了讲故事的内涵,并对幼师讲故事能力的重要意义进行了阐述;其次,重点探究了幼师英语教育中的讲故事技能训练方法,即根据不同年龄阶段的幼儿生理和心理特征,选择合适的故事内容;幼师必须对所选择的故事进行认真阅读,以便熟悉故事之后对幼儿进行教育内容的传递;掌握讲故事的语言技巧;通过示范、模仿和组织教学活动来进行讲故事技能的训练。

对加强师范院校英语教学中的情感教育的分析

文章着重分析了情感教育在英语教学中的重要性,并充分考虑了当前英语教育的现状,对英语教师在教学当中强化情感教育的一些途径进行了深层次的探究。

师范生英语语音素质的培养体会

高等师范院校培养人才方向是未来小学教师,学校要重视对学生素质培养,尤其是语音素质培养。那些语音课时少、语音知识讲解匮乏以及教材不足的地区要改进传统的教学模式,对学生定期进行语言培训,使得语音教学同科学教材有机结合在一起。本文分析当前师范语音教材存在的弊端,进而提出高职院校语音培养措施。

探讨高等师范英语教学模式的新思考

在素质教育的大背景之下,培养学生的英语综合运用能力是英语教学改革的总体走向,这就需要英语教育工作者对高等师范英语的教学方法进行重新考量,这对于培养强大的英语师资力量具有积极的意义,只有这样,学校才能源源不断地向社会输送一些高素质的英语人才。