优化课堂提问 提高学生思维品质

学习是从问题开始的，因为问题能引起学生认识上的矛盾，产生心理上的不平衡，从而激发学习兴趣，诱发积极的思维活动。平常教学中有这样两种截然相反的情况：一种是问题一提出，就把学生给蒙住了，课堂成为一潭死水，微波不现；另一种是问题提出，一石激起千层浪，继而学生便会豁然开朗。