外军院校对文职教员的激励机制探讨

根据管理学的观点，激励机制是指激发员工工作动机以加强、引导和维持优质工作行为的一切办法、手段、环节等制度性安排及其运行机理。外军院校为了提高文职教员工作积极性、主动性和创新意识，探索采取许多行之有效的激励机制，对于提高我军院校文职教员工作效率，保持长效工作干劲，有重要的借鉴意义。1以优厚薪酬为主的物质和制度激励薪酬是稳定文职队伍、吸引优秀人才的一个重要方面，它主要包括工资及福利待遇等。外军院校教员一般分为现役军职教员和非现役文职教员，文职教员的薪酬虽比不上现役教员，但总体来说，其薪酬仍算得上是优厚的。1．

外军院校文职人员的岗位设置分析

为了适应军事发展的需要，许多国家的军队都建立了文职制度，招聘大量文职人员以保障军队的各项任务。从各国来看，军队院校是聘用文职人员的主要机构之一，文职人员在院校教育中受到极大重视，许多重要工作都设置了文职人员的岗位，通过对岗位设置的分析，可以更为深入地了解文职人员在外军院校教育中的地位、作用及任用管理等情况。1外军院校文职人员的岗位类别在外军院校，文职人员的岗位类别几乎占到了军队文职人员岗位类别的大部分，如美军文职人员按职业大致分为八大类，即科学家与工程师、高级专业人员、行政管理人员、技术人员、技师与技工、秘书与办事员、服务员和勤杂工。这八大类职业在其军队院校中几乎都可以找到。

外军院校对文职教员的聘用和培训机制

1前言 为了建设一支高质量的文职教员队伍，外军院校在招聘和培训文职教员工作上建立了一套完整的制度体系。目前，我军院校对于文职教员的聘用和培训工作还处于探索和改进阶段。外军院校在对文职教员的聘用范围与条件、培训内容与方法等方面有许多有益的经验和做法，很值得我军学习和借鉴。

学导式教学法在士官教育中的应用

1目前士官教育中存在的问题士官院校一般办学规模不是很大，办学条件与培养干部学员的高等院校也有很大差异，这个问题，随着部队对士官教育的重视，和士官教育正规和完善的步伐不断加快，将最终获得改善。目前存在的最突出问题还在于学员本身，由于士官学员素质尤其是文化水平不高，学习基础差别也很大，有些课难以听懂，教员讲课的深浅程度难以把握，不能令所有学员都获得满意的学习效果，导致部分学员学习积极性不高，厌学情绪比较严重，上理论课睡觉，上室外训练课懈怠。

适应任职教育特点 促进士官教育改革

随着士官在我军建设和未来故争中的作用日益突出，士官教育的任务也更加繁重，士官任职教育作为士官教育的一个重要组成部分，扮演着更加重要的角色。任职教育是指在一定学历基础之上，为了适应士官任职或升级需要而进行的岗位任职教育，是为使士官适应相应岗位工作需要而进行的专业知识、技能和素质的再教育。要根据士官任职教育的特点，不断转变教学理念，提升教员素质，改革教学手段。

新型军事人才培养新思路浅探

高素质新型军事人才培养的创新问题，对实现打赢信息化战争、建设信息化军队的战略目标，以及高素质新型军事人才素质的全面提升具有积极重要的意义。要以贯彻落实科学发展观为出发点，以信息化战争为背景，以新型军事人才培养规律为依据，以能力素质的全面提高为着力点，积极探索高素质新型军事人才培养的新思路。1把开拓创新作为高素质新型军事人才培养的总要求针对不同高素质新型军事人才的特点，研究确定高素质新型军事人才培养的新思路。一要确立“信息主导”的新观念。突出高素质新型军事人才信息素养的培养，将信息知识、信息技术和信息战理论渗透到人才培养的全过程、全方位，构建以信息化为核心的现代教学体系。

军队任职教育中一体化教学模式思考

1 前言 所谓教、学、练一体的教学模式,就是把教、学、练作为整个教学训练的3个环节,对课程的教学内容、教学过程、教学方法进行整体谋划,坚持教法、学法、练法一体化设计,通过整体优化,促进课程内部各单元和各环节之间的紧密衔接和相互促进，从而构建一个内容科学规范，教法、学法、练法灵活多样的教学模式。

学员的情绪管理策略浅析

情绪积极稳定、具有适度表达和控制情感的能力是军校学员心理健康的标准之一。根据教育心理学专业理论并结合教学实践经验，我们提出了一些行之有效的情绪管理策略，以提高军校学员的情绪管理能力。

第二课堂活动与军事理论教学有效结合的有益探索

学习军事理论课的目的在于学以致用，即会运用所学基本概念、原理分析和认识重大的现实问题。许多现实问题是与军事理论知识紧密联系在一起的，通过开展丰富的第二课堂活动，以实践的方法、讨论的形式生动形象地再现课上所学理论知识，调动学员的学习和参与热情，将课堂知识与实际装备、现实问题结合起来，让学员加深对理论知识的掌握和理解，提高科学思维能力，培养爱国主义，传承民族精神，树立自强自立的意识，增强为国家和民族繁荣富强而奋斗的历史责任感。

地图与现地对照应把握的几个问题

部队训练作战离不开地图，指挥员的识图用图技能对提高训练、形成部队战斗力至关重要。笔者从军事地形学教学实践中总结出几点野外用图技巧，以求对提高受训者用图技能有所帮助。

建设研究型军事共同科目教研室的措施

面对培训对象的变化和新的教育理念的冲击,军事共同科目教研室作为军事院校实施军事相关科目教育的基层单位,如何在新形势下创造性地实施合理的共同科目教学管理,培养过硬教员队伍,提高教员的教学水平,适应新的教育形势发展的需要，是教研室建设面临的一个重大问题。为此，应采取一些相关措施。

对高素质新型军事人才培养的几点思考

1注重开拓创新,确定高素质新型军事人才培养新思路针对不同高素质新型军事人才的特点,必须注重开拓创新,研究确定高素质新型军事人才培养的新思路。1）要确立＂信息主导＂观念。突出高素质新型军事人才信息素养的培养,将信息知识、

教师:播撒阳光的人——读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》有感

教育关乎一个人的生存状态，关乎一个国家前进的车轮，更加关乎整个世界的生机活力，而一个教育者在其中应起到莫大的作用。读了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，笔者更加坚定了这种看法。穿越苏霍姆林斯基的文字，触摸其教育思想，边读边教边想，一路走来，时常感到于心有戚戚焉。

浅析基于无人机的伤员转运吊舱

目的探讨在智能化技术不断成熟大背景下,制作无人机伤员转运吊舱的意义和可行性,描述在一些特殊情况下运用的具体使用场景,运用无人机转运伤员的适用原则和条件,制作基于无人机的伤员转运吊舱的标准条件。方法运用了查找前沿资料、到大学、研究机构和军工企业调研论证、规划设计基本方案和样机实验验证等研究方法。结果提出了3种具体使用场景,对无人机转运伤员的原则和适应证、禁忌证有了基本把握,对无人机的选用标准及伤员转运吊舱的总体设计要求和制作标准进行了详细描述。结论制作无人机伤员转运吊舱意义重大,可以在战场和应急救援中的许多场景中使用,随着无人机和吊舱技术的发展,其实用性也更加显现,在制作伤员转运吊舱的过程中,应突出安全性、便捷性和舒适性和实用性,进行科学的设计,满足相关标准。

基于射频技术的长跑训练考核系统分析

长跑训练是提升学员体能素质的重要途径，是一项科学性强的训练活动。信息技术尤其是射频技术的发展，为制作适合学校特点的长跑训练考核辅助系统提供了基础和条件。通过引入可穿戴式射频技术，直接测量学员训练中的体征参数，可以及时掌握学员训练中的体征变化情况，帮助制订科学的训练计划；通过引入射频识别和定位技术，提高考核的智能化程度，可以减少人工误差和工作量。

信息化条件下优化军事地理教学应把握的两个问题

信息化作战是运用战场环境信息和战场态势信息以及信息化武器所进行的战争,谁拥有包括军事地理信息在内的信息优势,谁就拥有行动上的主动权,就能够赢得战争的胜利,伊拉克战争就是很好的例证。针对军事地理教学任务,为适应新的作战样式,培养"知天知地"的优秀军事人才,应在优化军事地理教学中把握好以下问题。

多媒体技术在军事理论课教学中的应用

1引言 随着教学改革的不断深入和多媒体技术的发展创新，传统的教育模式已经逐渐被一些新兴模式所替代。军事理论作为一门传统学科的基础课程，如何实现教学改革的深入突破是教师一直在探索的问题。随着时代的发展，军事理论课教学内容也相应在不断变化之中，要求以更新的形式呈现在学员面前。随着计算机技术在各个领域的迅速发展，

浅析GIS管理模式在校园中的应用

地理信息系统（Geographic Information System简称GIS）作为＂数字地球＂在现实中的实现,已突破地理和地图学的范畴,发展成为一门新兴的交叉学科。目前,GIS管理已引进教育领域,国内外众多知名院校竞相研发自己的校园GIS管理系统（SGIS）,

深化信息化条件下军事地理教学改革的几点思考

信息化条件下的战争已经呈现出许多新的特点,智能化、精确化、远程化的趋势更为明显,对军事地理保障要求也越来越高,为适应未来信息化战争对军事人才的需要,就必须重视对学员运用军事地理知识和能力的培养,在军事地理教学理论、技术、手段及教员配备及能力提高上,进行不断的探索,使军事地理教学更好地适应未来信息化战争的需要。