一种多功能智能医疗床的设计与仿真分析

针对人口老龄化带来的市场需求问题,基于马斯洛需求理论和人机工程学设计了一种多功能智能医疗床。根据市场调研和数据分析,确定驱动与停止功能、姿势变化功能、人机操作界面、辅助生理功能,并设计相应机构。基于Pro/E软件设计医疗床的三维模型,采用Matlab进行理论计算,利用Adams软件对主要机构进行仿真和运动学分析,利用ANSYS软件对智能医疗床的关键零部件进行静力学分析。研究结果证明,医疗床方案可行,满足强度和刚度条件,变形角度达到设计要求,参数设计合理,满足人体工程学。

智能变形医疗床结构设计与研究

智能变形医疗床主要是针对生活无法自理、亲人不在身边没法贴身看护病人、腿脚不便的瘫痪病人的需求所设计的。该床能由患者自主控制床的起背和曲腿的角度。使生活不能自理的人只需要使用床边的控制器即可进行操作,减少使用者的劳动强度。满足一些不能自理老人的实际需要,来设计一种用于生活不能自理人用的智能床,解决病人生理和心理方面的需要,如:支腿、曲腿、起身、躺下、如厕等。同时也能够减轻护理时的人员的劳累程度。

创新教学方法,提高教学效率

长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学,学是如何安排的,往往较少问津。正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:"教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。"即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此,我在教学方法上进行了如下尝试。一、明确数学教学目的。

浅谈班级管理中“暗示”的作用

在现实条件下我们强调的是掌握教育科学、管理科学,在了解学生心理特点的基础上去教育学生,运用科学的管理理论与现代的教育思想创造性地指导班级工作,努力使自己成为一名"科研型"的班主任。几年来的实践,我摸索了一套管理班级的方法——暗示法。