遗传算法在通信中的应用策略研究

遗传算法通过模拟自然进化过程,搜索最优解,可以帮助解决通信系统中的优化问题,如信号处理、编码、路由选择等。同时,遗传算法具有并行性高、对问题领域知识依赖程度低等优点,适用于大规模复杂通信优化问题。通过研究遗传算法在通信中的应用策略,为不同的通信场景提供定制化的解决方案,提高通信系统的性能和安全性。在通信领域未来的发展中,遗传算法将会发挥越来越重要的作用,为通信技术的创新和发展提供新的解决思路和方法。

应用型人才培养模式下计算机基础教学改革及探索

分析应用型人才培养模式下的计算机基础教学,提出从企业需求→案例构建→理论教学→实践巩固→软件评测等一系列的教学步骤。

房地产CRM的挖掘算法应用

本文重点讨论了在CRM中应用关联规则挖掘技术进行房地产业客户意向分析的问题。对调查数据进行了挖掘得出了较多有价值的模型和规则,并比较客观地反映了城市居民对住房的需求情况。

高校大班化计算机基础教学改革探讨

随着高等学校招生的逐年扩大,计算机基础教学的资源压力越来越大。如何提升教学效果,提高教学质量,如何充分利用现代化的教学手段和教学方法,是一件势在必行的工作。本文提出任务式、过程化教学方法,理论教学主次分明,实践教学任务明确,理论服务实践,实践验证理论,提升大班教学中学生学习的积极性与创造性,取得较好的效果。

基于数据分区的连续属性整体离散化方法研究

实际问题中经常涉及连续的数值属性,然而许多归纳学习算法却是针对离散属性空间的。因此,对数据进行预处理的离散化算法一直受到人们的重视。兼顾所有属性间关系的整体离散化是一个重要方法,该文提出基于数据分区的整体离散化算法,它首先对例子集合在各个连续属性上的取值进行统一的放大处理,选出包含最多聚类信息的属性,将整个例子集合粗略的划分为多个分区;然后在各个分区中分别进行聚类、合并。该方法改进了基本的整体离散化算法,并利用农业专家系统中的土壤分类数据对算法进行了验证。

非计算机专业计算机基础实践课程的教学改革

计算机基础知识已经日益成为大学生的必备技能之一,高校也越来越重视计算机基础课程的教学工作。针对我校原有计算机基础实践课程教学中存在的教学互动性不足、教材衔接不上等因素,提出一系列教学改革措施,如采用"面向应用"的教学方法、"寓教于用"等,取得较好的成效。

鼻内镜手术治疗非侵袭性真菌性鼻—鼻窦炎临床分析

目的探讨非侵袭性真菌性鼻-鼻窦炎发病原因及鼻内镜手术治疗非侵袭性真菌性鼻窦炎手术方式与术后疗效。方法对56例非侵袭性真菌性鼻—鼻窦炎患者行鼻内窥镜手术。结果术后随访6个月～2a。治愈55例(98.2%),显效1例(1.8%)。结论鼻腔、鼻窦真菌感染主要因素可能是鼻腔鼻窦的解剖结构存在异常和病变,阻碍了鼻腔鼻窦的通气引流。鼻内窥镜手术是治疗非侵袭性真菌性鼻-鼻窦炎的首选治疗方式,术中正确处理钩突、中鼻甲、鼻中隔,术前、术后综合性治疗,定期随访有利于提高疗效,减少并发症及复发率。

针对应用型人才培养的程序设计课程教学方法探索

分析高校程序设计课程的教学现状,强调该课程在应用型人才培养中的作用,提出课前学习、课中演习、课后巩固的'多层教学模式',阐释该模式架构,结合本校情况介绍程序设计课程的互联网教学模式实践,并通过样本数据说明教学效果。

洁尔阴洗液治疗慢性上颌窦炎52例疗效观察

本文根据慢性上颌窦炎的发病机理,在上颌窦穿刺后,应用洁尔阴液窦内冲洗,并联合双氧水治疗52例,旨在探讨中医药治疗上颌窦炎的新方法和有效药物,治疗2周后,有效率90.4%,同时,应用生理盐水冲洗后注入庆大霉素治疗50例,及中药内服治疗50例,有效率分别为74%和70%。洁尔阴液联合双氧水冲洗治疗,疗效明显优于对照组(P<0.05和0.01),窦内用药可有效的清除脓菌,开通阻塞的窦道,起到清热消肿和杀菌作用。

泪囊鼻腔手术引置器囊的研制与临床应用

目的研究应用于泪囊鼻腔手术中的引置器囊,提高手术疗效。方法利用软体硅胶管制成上下贯通的引置器囊,应用于临床,将240例慢性泪囊炎患者随机分为两组,行泪囊鼻腔吻合术对比观察。观察组120例(150眼)术中放置引置器囊于术区,术后6～7d拨出引置器囊;对照组120例(151眼)采用传统材料填塞治疗,均随访1年评价疗效。结果观察组失败1例(1眼)(0.67%),对照组失败13例(13眼)(8.61%),观察组疗效明显优于对照组(χ2=8.99,P<0.01)。鼻内镜检查所见,观察组手术区形成较大固定、规则、光滑的囊腔通道。结论新研制的泪囊鼻腔手术引置器囊手术成功率高,是一种较为经济、实用的术中器材。