“立德树人”视域下医学生职业道德教育现状及对策探讨

"立德树人"是教育的根本任务,医德教育是医学教育的重要组成部分,理应围绕立德树人展开。本文采用《医学生职业道德教育现状调查问卷》对某医学院340名大学生医德认知、医德培育、医德实践3个方面展开调查和分析。调查结果显示,在医德认知方面:核心知识掌握较好,但缺乏系统性教育,需拓宽教育形式。在医德培育方面:教育必要性普遍认可,但教育形式需贴合实际进行创新;受社会舆论影响较大,导致学生对未来产生忧虑;网络是机遇也是挑战,要充分发挥网络的教育优势。在医德实践方面:普遍认同医德实践的重要性,但对于传统教育形式缺乏兴趣;医德品质的提升受综合因素影响,医德实践受情境影响。结合调查现状研究医学生医德教育与医德实践之间的关系,探索新环境下开展医学生医德教育和实践的有效路径,进而为当前医德教育创新形式和提高实效奠定基础。

分析工程机械液压系统的可靠性

本文着眼于工程机械液压系统的可靠性展开分析,认为其作为一种相对新型的技术,具有设计可靠系统结构合理,元件选型合理加工装配规范3个特点,本文旨在通过有益的探索和讨论,、为推动工程液压系统的广泛推行做出有益的贡献。

糖尿病足智能化教学模具的设计与应用

目的探讨糖尿病足智能化教学模具在临床低年资护士中的应用效果,旨在为糖尿病足护理教育及实践提供参考。方法自行设计糖尿病足智能化教学模具。2022年7月,采用方便抽样方法选取上海市杨浦区中心医院临床一线工作的156名低年资护士作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(n=78)和观察组(n=78)。对照组采用多媒体教学方法进行关于糖尿病足相关知识的培训,观察组在对照组的基础上增加糖尿病足智能化教学模具进行培训,比较培训后两组护士的理论成绩和操作成绩。结果培训后,观察组理论成绩和操作成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病足智能化教学模具对提高低年资护士的糖尿病足专科护理理论知识和操作能力有助益,值得在临床培训中推广使用。

国内大学生创新创业教育研究的热点主题和演进路径——基于CiteSpace的数据挖掘及可视化分析(2000-2021年)

近年来,就业市场竞争激烈,大学生就业压力增大,提升大学生创新创业能力尤为重要。利用文献分析应用软件系统CiteSpace5.7.R2,以2000至2021年中国知网收录969篇的核心期刊为研究对象,对时空分布、关键词聚类及突现等方面进行图谱分析。研究表明:大学生创新创业教育研究成果丰富,但研究者间缺乏合作;研究机构间的交流受地域影响,以致紧密度低,缺乏多机构大型跨地区联动合作;研究主题具有延续发展性,学术热点汇聚在大学生创新创业教育、创业教育及创新等方面。针对大学生创新创业教育的未来研究方向提出:要开展大型跨地区联动合作,构建大型学术研究交流网;牢固把握时代发展方向,延伸可持续性主题的深度;提高创新创业教育实效性,全面构筑多方位育人体系。

生命关怀视域下安徽省某高校医学生人际交往能力状况分析

目的:探索医学生人际交往能力状况及其影响因素,为提高医学生人际交往能力提供参考。方法:采取整群抽样方法,应用人际交往能力问卷对安徽省某医学院的医学生进行问卷调查。结果:共调查1219人,不同专业医学生在主动交往维度存在显著差异(F=3.134,P<0.05);参加体育锻炼情况在主动交往(F=13.361,P<0.001)、自我表达(F=3.784,P<0.01)和情感支持(F=3.506,P<0.01)3个维度存在显著差异;好友数在主动交往(F=8.710,P<0.001)、自我表达(F=8.383,P<0.001)、冲突管理(F=4.952,P<0.01)和情感支持(F=5.031,P<0.01)上差异均具有统计学意义。结论:专业、性格、兴趣爱好、体育锻炼、好友数和参加活动频率上对医学生人际交往能力具有一定影响,需通过构建学校(教师)-医院(实习带教)-家庭(父母)-个人(主体)四位一体的合力育人机制,有针对性地开展人际交往意识和能力的培养教育,为医学生投身生命关怀实践奠定良好的人际交往能力基础。