“互联网+”视角下智慧健康养老服务与管理专业人才培养困境与创新机制探讨

随着我国老龄化程度不断加深,“互联网+”技术能够促进健康养老服务产业的发展,智慧健康养老服务与管理专业人才培养既满足社会养老服务需求,又与信息化时代发展趋势相契合。为进一步提升人才培养质量,分析智慧健康养老服务与管理专业人才培养根本要求以及人才培养困境,提出创新性的人才培养优化路径。

职业教育改革形势下职业院校扩招类学生技能再获得研究

以往对失业治理的研究主要是关注市场与政府、创业、转变观念、职业培训等方面。2019年3月,《政府工作报告》提出了“百万扩招”的职业教育就业促进政策。研究了2020级、2019级“百万扩招”生源的技能再获得过程中的基本年龄、性别、学历状况、失业状况、学习问题、就业期望等,发现扩招生源报考动机明确、专业选择目的清晰,并且未来期望就业方向与专业高度关联。在就业方面通过扩招的学习,既可以满足学生提升学历和学习知识技能的需求,也可以提供给他们了解行业、提高管理水平、巩固知识的机会,这些无疑对学生的就业有极大帮助,使他们可以“凭借一技之长实现人生价值”,相应的政策建议是改进教学和管理、提高扩招生源的知识和技能、增强他们的就业能力。

新冠肺炎疫情下“1+X”老年照护线上课程建设的价值内涵与实施路径

“1+X”证书制度下老年照护职业技能等级证书是在我国目前深度老龄化及养老护理员短缺的现实背景下提出的,在新冠肺炎疫情期间开展“1+X”老年照护线上课程建设,可实现“停课不停学”的要求及“互联网+”教育模式,提高老年照护人才培养质量。

关于留守儿童问题程度的研究——以山东省lw市为例

留守儿童问题已经成为一个被热议的话题,他们也越来越多的被关注。为了他们的健康成长,无论是政府、学者、还是民间组织,都在不遗余力的采取措施研究这种以波及全国的社会问题,从各种渠道帮助他们。但通过笔者的观察,其实在有些地方留守儿童的生活状况良好,虽然他们是留守儿童但他们从来不觉得自己是真正意义上的留守儿童,他们乐观、上进,拥有同龄人一样的快乐。笔者从当地实际情况出发,分析了笔者当地留守儿童生活状态良好的原因,同时借此希望能对留守儿童问题的解决能有所帮助。