多元化阶段式健康教育模式在膀胱癌行泌尿造口患者中的应用

目的:探讨多元化阶段式健康教育模式在膀胱癌行泌尿造口患者中的应用效果。方法:选取2020年6月1日~2021年5月31日50例膀胱癌行泌尿造口患者设为对照组,应用常规护理模式;选取2021年6月1日~2022年5月31日50例膀胱癌行泌尿造口患者设为实验组,采用多元化阶段式健康教育模式。比较两组负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]评分、生活质量[采用肠造口生活质量量表(COH-QOL-OQ)]评分、自护能力评分及造口知识掌握情况。结果:护理后,实验组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.01);实验组生理、心理、精神健康维度评分高于对照组(P<0.01),但社会维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05);实验组造口知识掌握情况优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:多元化阶段式健康教育模式可有效改善膀胱癌行泌尿造口患者的负性情绪,提高其生活质量和自我护理能力。

小麦蛋白质亚基对RIL群体小麦粉色泽的影响

小麦粉色泽是小麦磨粉品质的主要指标。利用小麦RIL群体进行了小麦粉白度、亮度指标的变异分析及高分子质量谷蛋白亚基和Wx蛋白亚基对其的影响。结果表明,群体中白度平均值为79.20,变幅为71.00～84.30,b*值平均值为7.38,变幅为5.31～9.95,小麦粉蛋白含量平均值为12.41%,变幅为8.81%～16.50%。白度和L*值呈极显著正相关,与b*值呈极显著负相关,L*值和b*值呈极显著负相关,白度和蛋白质含量呈极显著负相关;当Glu-A1位点为1时比null利于提高RIL群体白度、籽粒蛋白含量和小麦粉蛋白含量;单个Wx亚基位点缺失时,Wx-B1亚基位点缺失比Wx-A1和Wx-D1缺失时利于提高RIL群体籽粒蛋白含量和小麦粉蛋白含量;而Wx-B1、Wx-A1亚基位点同时缺失能使籽粒蛋白含量上升、小麦粉蛋白含量下降,当三个亚基位点全缺失时能使色泽指标a*值降低。