浅谈学校体育高考生的管理

体育考生的培养是学校的一项重要工作，是根据学生的特长、个性进行因材施教，争取多出人才、快出人才，实践证明是教学改革的有效措施。但目前体育考生是分散在各班进行教学，这是不利于因材施教的，随着体育考生队伍的增大，考生的文化学习与体育训练的不协调性也日益突出。要协调好体育考生的学习、训练与生活之间的矛盾，

浅谈中学大课间体育活动——以甘肃永昌县为例

中学大课间体育活动是确保中学生每天一小时锻炼的一种有效方式,是在传统课间操基础上改进的有效的体育教学形式。与传统课间操相比,大课间的体育活动时间长、活动内容多不仅能够调剂学生紧张的学习,还以其组织形式灵活、练习强度大对学生身心健康发展有着明显的实效。对甘肃永昌县中学体育大课间活动开展的现状及出现的问题进行研究,结合实际情况提出相应的解决方案,旨在将大课间体育活动开展得更好更高效,最大程度地发挥大课间体育活动对于学校教育教学的积极作用。

浅谈体育考生的心理训练

所谓体育考生的心理训练就是有意识的对体育考生的心理过程和个性心理特征施以影响,为取得优异的考试成绩做好各种心理准备的教育过程。

校园大课间体育活动资源开发研究

为了能够让学生在大课间中拥有足够的时间与空间进行体育锻炼,培养其终身运动的习惯,在享受运动乐趣的同时,又能锻炼身体,笔者以自己所工作的永昌县第四中学为案例,围绕田径运动,探究大课间体育活动资源的开发策略。