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罗拉(能)得到她想要的一切(吗?):《快跑,罗拉,快跑》中的时间与欲望 被引量:2
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作者 英格堡·梅杰·奥西基 吕奇莹 《世界电影》 北大核心 2004年第2期42-51,共10页
关键词 《快跑 罗拉 快跑》 汤姆·蒂克威 导演 制作时间 欲望 数码技术 多媒体技术 视觉形象
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交流情境:电影与电视情境 被引量:5
2
作者 弗朗西斯科·卡塞蒂 吕奇莹 《世界电影》 北大核心 2004年第2期32-41,共10页
关键词 交流情境 电影情境 电视情境 文本元素 影视文化 精神状态 叙述学
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国际电影节主席专访 被引量:1
3
作者 吕奇莹 李宗禧 晏妮 《电影艺术》 CSSCI 北大核心 2002年第1期4-16,27,共14页
本期“独家论坛”的中心话题是“电影节与电影业的互动关系”。自1932年世界上第一个电影节———意大利威尼斯电影节举办以来,迄今为止全世界大大小小名目繁多的电影节有上千个。这些电影节构成了电影生态环境的重要部分。它们不仅在... 本期“独家论坛”的中心话题是“电影节与电影业的互动关系”。自1932年世界上第一个电影节———意大利威尼斯电影节举办以来,迄今为止全世界大大小小名目繁多的电影节有上千个。这些电影节构成了电影生态环境的重要部分。它们不仅在电影专业人员之间创造了交流探讨,推进电影美学发展的途径,也增加了电影、电影人与观众相互沟通的渠道,更使电影艺术成为世界不同文化间交流的使者。中国90年代开始举办电影节,与世界发达国家甚至与亚洲的韩国、日本、伊朗以及中国的台湾、香港地区相比,我们在利用电影节(包括国际电影节)的附加值方面是有差距的。随着中国“入世”的成功和中国电影在国际影坛地位的日益提升,如何使电影节尤其是国际电影节成为中国电影业良性发展的助力,如何通过国际电影节向世界人民介绍更多的中国电影和电影艺术家,使他们能够更加客观地了解中国的现实、历史与文化,是我们每一个电影工作者需要思考并身体力行的事情。本期“独家论坛”除了刊登三篇从理论角度对电影节进行文化分析的文章之外,我们还对8个国际电影节的主席就如下问题进行了专访或书面专访:如何理解不同文化国家(地区)和类型的影片在一起比赛的意义;如何看待“电影节”与电影艺术发展间的互动关系; 展开更多
关键词 电影节 电影美学 电影业 电影艺术 观众 威尼斯 创造 中心 文化 互动关系
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《阿甘正传》中关于种族、性别,以及政治的回忆 被引量:14
4
作者 J.海兰.旺 吕奇莹 《世界电影》 CSSCI 北大核心 2001年第6期4-24,共21页
关键词 《阿甘正传》 影片 传统 表现 形象化 种族 史传 回忆 政治 解释
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惊吓效果——观众认知与媒体理论的含义 被引量:6
5
作者 R.贝尔德 吕奇莹 《世界电影》 CSSCI 北大核心 2001年第3期18-34,共17页
关键词 观众 顿特 影片 电影 场面 含义
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阿拉伯电影的策略:中东电影人大胆面对自己的现实 被引量:4
6
作者 纳娜.阿斯福尔 吕奇莹 《世界电影》 CSSCI 北大核心 2002年第1期31-36,共6页
关键词 影片 电影节 参赛 放映 表现 阿拉伯 主席 现实 文章 批判
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向学生介绍电影(上) 被引量:3
7
作者 罗宾.贝茨 吕奇莹 《世界电影》 CSSCI 北大核心 2002年第6期165-173,164,共10页
在过去25年中,电影研究已经形成一个体系,但在这一领域中还有较为广阔的空间.电影的初级课程再明显不过地证明了这一点.
关键词 电影研究 初级 娱乐业 读解 文本 展现 领域 空间 学者 个体
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向学生介绍电影(下) 被引量:7
8
作者 沃伦.巴克兰 格雷格.M.史密斯 吕奇莹 《世界电影》 北大核心 2003年第1期160-171,共12页
关键词 影视教育 教科书 初级媒体课程 教学论文 课程设计 电影作品
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希区柯克之外 被引量:2
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作者 R.E.卡普西斯 吕奇莹 徐建生 《世界电影》 CSSCI 北大核心 2000年第1期28-56,共29页
关键词 希区柯克 电影研究 风格 受控比较法 类型
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空荡荡的座位:被忽略了的观影历史 被引量:1
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作者 K.J.科比特 吕奇莹 《世界电影》 CSSCI 北大核心 2001年第1期18-36,共19页
关键词 电影院 电影放映业 创作 传统 电视 观赏 时代 忽略 预言 形象
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生活是美好的 接纳、寓言与大屠杀中的笑声
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作者 莫里奇奥.维安诺 吕奇莹 《世界电影》 CSSCI 北大核心 2002年第3期11-22,共12页
纳塔莎从院中走到窗前 ,打开窗子 ,这样空气就能更自由地进入我的房间。我看见墙下面一溜碧绿的青草与墙上空清澈的蓝天 ,感受着无处不在的阳光。生活是美好的。让后辈们去消除一切邪恶、压迫与暴力 ,尽情地享受美好的生活吧。
关键词 《生活是美好的》 电影 创作题材 文化资本
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