音乐课堂教学的几个转变

《音乐课程标准》突出了音乐课程的审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传统继承价值等一系列新的音乐教育价值观。

探讨妊娠期牙龈炎患者的临床护理方法

目的探讨妊娠期牙龈炎患者的临床护理方法。方法选入本院收治50例患者,分为传统组(25例传统护理)及观察组(25例传统护理同时给予针对性护理),对照两组患者护理效果。结果观察组患者护理有效率及护理满意度显著高于传统组(P<0.05)。结论妊娠期牙龈炎患者的临床护理中,给予患者针对性护理可取得良好护理效果。

人性化护理干预模式对人工种植牙患者心理、口腔卫生依从性、满意度的改善研究

研究人工种植牙患者采用人性化护理干预模式对心理、依从性及满意度的改善作用。方法 选择2023年2月—2024年2月本院收治的120例人工种植牙患者为研究对象,以抽签法分为研究组(n=60)和参照组(n=60)。研究组予人性化护理干预模式,参照组予常规护理模式。比较两组干预效果。结果 研究组焦虑自测量表(SAS)评分、视觉模拟评分法(VAS)评分低于参照组(P<0.05);研究组口腔卫生依从性高于参照组(P<0.05);研究组满意度高于参照组(P<0.05)。结论 对人工种植牙患者而言,采用人性化护理效果显著,能够调节心理、改善依从性,并使患者满意度增加。