构建职业学院基础课分层教学体系的探讨

职业学院生源质量的差异,使传统的教学摸式越来越不适应职业学院的发展。该文从当前部分职业学院基础课分层教学的改革实践出发,分析研究了分层教学的理论依据、分层形式,提出了构建职业学院基础课分层教学体系的设想。

滑块与轨面阻尼对实验结果的影响

在气垫导轨实验装置的使用过程中,实验误差,大致从以下四个方面引起:(1)导轨变形;(2)计时、计速装置的光电转换系统的影响;(3)滑块在运动中受各种阻尼;(4)气源供气量、气压不适或不稳定.在本文中主要探讨滑块与滑面阻尼对实验结果的影响做一定量的分析.

电力系统中电子电工技术的应用

随着科技的不断进步,电子电工技术得以在电力系统中广泛应用。电子电工技术在电力系统中的应用能够有效提高发电效率、提升输电稳定性、减少能源消耗。本文从电子电工技术的特点入手,分析了电子电工技术在电力系统各环节中的应用要点。

谈物理教学中创新能力的培养

作为一名物理教师,在教学中如何对学生进行创新能力的培养呢? 一、培养学生敢于质疑的品质是提高学生创新能力的前提 在传统教育中,教师往往只注重物理知识的传授,很多教师也习惯于"高效率"的满堂灌,没给学生留下思考讨论和表述见解的时间,包办了属于学生本人的思维活动过程.正是这种教育,使很多学生缺乏质疑的习惯.而科学和创造发明的第一步就是要发现问题,提出问题.若发现问题的能力都没有,如何去谈发明、创新呢?因此,培养学生敢于质疑是进行创新教育的前提. ……

浅析高职物理教学中物理模型的应用

物理模型能够将抽象的物理思想具现化,有助于加深学生的印象,使学生更好地理解和掌握物理知识,促进学生物理综合素质的快速提升,因而在高职物理教学中得到了广泛的应用。本文将论述物理教学中常见的物理模型,并提出物理模型在高职物理教学中的实践应用策略,以期充分发挥物理模型的作用,全面提高高职物理教学的实效性。

教学改革新观念新方法

常有教师抱怨，现在的课很难上，尽管我们钻研了教材，精心设计了教学，但教学效果仍然不佳，于是归因于学生其实主要原因是教师教学方法陈旧、手段单一、教学内容脱离学生实际，不能引起学生学习兴趣等，为此，教师必须对课堂教学进行改革，不妨尝试课堂教学的“四化”．

试析信息技术与高职物理实验教学的有效整合

现阶段,信息技术在高职物理实验教学中得到广泛的应用,给教学工作注入了新的生机和活力,不但营造了生动活泼的教学氛围,而且教学难度有所下降,之于物理实验教学的顺利开展起到了积极的推动作用。对高职物理实验教学现状加以探析,着重阐述信息技术与高职物理实验教学整合的重要意义和有效路径。有效路径有以下几项:抽象物理知识具象化,加强对物理知识归纳总结,创建生活中的物理情景,营造良好的物理实验环境,引导学生进行探究性学习等,以期能够充分发挥信息技术的应用优势,全面提升高职物理实验教学质量,从而为学生综合实践能力的培养提供有力的保障。