电子散斑干涉载频调制形貌测量方法的分析

根据电子散斑干涉载频调制测量物体形貌的基本原理,物体表面的微小偏转可引入包含物体高度信息的载波干涉条纹。将物体的偏转视为变形,对物体变形与载波干涉条纹之间的关系进行了讨论,得出了离面位移引入载波和面内位移引入含有物体高度信息相位的结论。发现利用典型电子散斑干涉系统测量物体形貌效果最好,并通过实验得到了验证。

基于相移误差的五步相移算法

利用相移技术进行相位测量时,相移误差是相移算法的主要误差来源.本文提出一种五步相移算法,可以减少相移误差.先由傅立叶变换求出相移误差,然后用相移误差计算相位分布.由傅立叶变换测量相移误差,测量速度快,简单易行.对系统存在相移误差和探测器非线性误差时进行了仿真,结果表明:该文提出的五步相移算法较该算法的三步、四步相移算法,误差最小,测量精度最高.

基于新型分光棱镜的剪切电子散斑干涉术

笔者提出了以错位方棱镜为剪切元件的电子剪切散斑干涉术，分析了方棱镜的剪切原理，利用典型的周边固定、中心加载的圆盛实验，行与沃拉斯顿的实验结果进行比较，表明该新型方棱镜可作为剪切元件用于电子剪切散斑干涉术．

法拉第电磁感应定律应用例析

法拉第电磁感应定律的应用是高考的热门考点，求解感应电动势则是解题的关键。在电磁感应现象中可以分为两类，一类是磁场变化产生感生电动势E感=ΔBΔt S，一类是导体在磁场中运动切割磁感线产生动生电动势E动=ΔSΔt B，常用E动=BLv求解。下面通过高考题进行分类例析。

基于新高考下的多思维解题

新的高考评价体系突出创新型人才的选拔和培养,对学生思维的考查远大于知识的考查,不仅考查知识的记忆、储存、理解,更考查知识的迁移、素养的培育和能力的提升.贴近生活,德智体美劳的综合素质考查,将成为新的评价理念,直接瞄准学生的全面发展、全面培养.物理的九大核心思维包括图像思维、极值思维法、逆向思维法、隔离法和整体法、守恒思维、等效思维、对称思维、临界思维、模型思维.下面笔者通过几个例题来说明其中一些思维的应用.

动能定理在高考中的应用

动能定理为高考的必考点．利用动能定理可求变力做的功，求物体的位移、速度、动摩擦因数等一些物理量，应用十分广泛．动能定理的内容是：“合力所做的功等于物体动能的变化”，

几道2021年物理高考题的不同解法

本文以2021年高考题为例,通过不同的途径求解,能榭助学生从不同角度、不同的侧面思考物理问题,调动学生思维的积极性,引导学生灵活地掌握知识的纵横联系,培养和发挥学生的创造性和想象力,开阔学生的思路.不同的方法解决问题在高考中起到事半功倍的效果.例1(2021全国卷甲)如图1.

动生电动势和感生电动势同时存在时的计算方法

通常把导体棒切割磁感线运动时所产生的电动势称为动生电动势，而把由于磁感应强度变化引起的电动势称为感生电动势，教材把它们统称为感应电动势．对于动生电动势和感生电动势同时存在的电路，需先求出各自的大小，再分别用右手定则和楞次定律判断其方向，最后求动生电动势和感生电动势的代数和．下面通过两个例题介绍另一种简单的处理两种电动势同时存在的方法．