高职院校在校学生图书馆使用意愿关键影响因素研究

高职院校图书馆作为学校重要的学习交流场所,如何提高学生图书馆使用意愿,让学生能够充分利用图书馆资源对学生发展具有重要意义。针对在校学生进行深度访谈,借助扎根理论构建高职院校在校学生图书馆使用意愿影响因素指标体系模型。为了高效提高学生使用意愿,该研究在扎根理论基础上结合DEMATEL方法从16个影响因素指标中识别出3个关键影响因素指标。通过研究可知,影响高职院校在校学生图书馆使用意愿关键因素有图书馆存在感、馆员服务意识、图书馆交流活动专区。基于此,提出了提高高职院校在校学生图书馆使用意愿的策略。

立德树人视域下的高校师德师风影响因素及形成路径研究——基于扎根理论质性分析

师德师风建设是办好人民满意教育的基础保障,因此发掘高校师德师风影响因素,完善师德师风体系具有重要意义。文章采用扎根理论质性分析方法对高校教师深度访谈形成高校师德师风影响因素模型及形成路径,进而提出发展策略。研究结果表明:高校师德师风影响因素为社会舆论、个人能力素养、家庭环境、校园师德师风人文环境、师德师风工作管理制度。据此从营造尊师重道的校园文化氛围、加强高校教师人文关怀及完善高校师德师风培训体系建设三个层面提出对策建议。

基于多元统计的某流域地表水水质分析

本研究采用多元统计方法来评估某流域上游地区的地表水水质。该数据集包括73个监测点的温度、pH值、生物需氧量(BOD5)、化学需氧量(COD_(Cr))、铵态氮(NH4+-N)和粪大肠菌群等6个参数。采用主成分分析(PCA)和聚类分析(CA)对地表水水质的空间变化规律进行分析,识别出地表水水质的重要参数。结果表明,水体水质受到有机物(高BOD5和高COD_(Cr))、营养物质和微生物的影响。PCA结果表明,工业、城市和旅游3个潜在污染源可以解释总方差的87.03%;大肠菌群是控制研究区地表水水质的主要潜在因素。CA结果表明,人为活动(尤其是城市和旅游活动)对地表水质量的恶化有显著影响。

“双创”教育下大数据与会计专业的就业影响因素——基于扎根理论的质性分析

通过对大数据与会计专业大三学生进行深度访谈,借助程序化扎根理论,构建了“双创”教育下大数据与会计就业影响因素模型,并提出发展策略。研究发现,影响因素主要体现在3个维度与6个范畴,其中,3个维度即社会联系维度、学校资源配置维度、学生个人特征维度;6个范畴即校企合作、学校创新创业氛围、教育教学设计、师资配置、学生职业生涯规划、学生心理发展建设。因此,根据就业影响因素,高校要从社会联系维度出发,加强校企合作,打造高水平“双创”型教师队伍;从学校资源配置维度出发,重构课程体系,完善教学内容,改革教学方法;从学生特征维度出发,扩大“双创”教育的学生覆盖面,激发学生的“双创”意识。

基于质量差距模型的河南省高校数字图书馆网络服务质量研究

高校数字图书馆发展迅速,资源快速增加,应用日渐丰富,其网络服务质量从根本上体现了高校数字图书馆的信息服务能力,影响用户的使用效果。对河南省高校图书馆的资源、应用和服务进行初步调研,构建了高校数字图书馆服务质量差距模型,并基于此模型,对数字图书馆服务情况开展问卷调研,最后提出对策,以期减少或消除差距,提高服务质量。

基于移动视觉搜索的网络学习平台资源融合研究

移动视觉搜索中引入资源融合理念是网络学习平台结构创新和迎合市场的重要内容。在大数据环境下,资源融合理念能更好地发挥出移动视觉搜索的优越性,能够高效率、低成本地为用户提供合适的资源,弥补语义鸿沟,该研究可为网络学习平台未来发展侧重点提供参考。

数字化背景下的图书馆资源建设研究

当今在图书馆资源的建设中,使用便利及节省空间等优点让数字资源受到了各大图书馆的青睐,致使其所占的经费比重不断升高。然而,数字供应商垄断了数字资源的所有权,而图书馆仅享有数字资源的使用权,这就容易引起数字供应商资源垄断、数字资源价格上涨等问题。与此同时,作为数字供应商的“代理人”,图书馆背负了巨大的财政压力,有损其资源建设的良性发展。因此,文章使用文献调研法分析了当前图书馆资源的建设现状,发现资源过渡数字化造成的具体问题,并在此基础上提出建议,以期为图书馆资源建设的良性发展提供一定的参考。