高职现代通信技术专业群劳动教育现状和机制研究

劳动教育是实现立德树人的重要途径。当前高职通信技术专业劳动教育存在教育成效一般、体系不完善、缺乏必要保障条件和通信要素挖掘不足等弊端,在实践中,可通过培育劳动观念、将劳动精神融入课程、完善考核体系、构建保障制度、校企合作共建平台五个方面共同推进劳动教育全面提升。

劳动教育融入高职现代通信技术专业教育的实施途径

高职院校的专业教育与劳动教育是相互统一的,高职院校具有实施劳动教育的天然优势。在现代通信技术专业教育中,通过开设劳动必修课、修订人才培养方案,夯实劳动教育基础。通过以劳基技、以劳强技、以劳精技,将劳动教育分别融入专业课程、实习实训和技能竞赛,推进课程改革,深化生产劳动教育。营造劳动文化氛围,推进生活劳动;利用专业知识技能,实施公益服务性劳动;最终将高职院校的劳动教育与现代通信技术专业教育深度融合。

校企双导师制模式下职业院校青年教师职业能力培养路径研究

“双高计划”及“双师型”队伍建设背景下,青年教师是支撑职业教育改革的关键后备力量,其职业能力的发展至关重要。校企双导师制是推动青年教师向“双师型”教师成长的重要举措,当前仍面临实施细则和鼓励政策缺乏、培训体系不健全、粗放式成长规划管理、自我提升意愿不强等困境。

基于NST规范的5G网络切片计费设计

5G网络切片由切片子网构成,每个子网由基础设施资源、网络功能和服务构成。从资源角度出发将网络切片分解成一组网络节点,映射到虚拟基础设施中,根据ETSI VNF网络切片模板(NST)规范来构建计费函数。根据切片子网属性探索其资源使用情况,并根据这些属性应用计费函数,得出一种准确的计费方法。其计费功能设计能自动输出NSD中每个组件不同种类和级别的可计费属性,网络切片的计费可根据这些NSD中的计费属性直接派生出来。

《工程经济学》课程教学优化设计——价值工程理论视角

课程教学设计是高等院校专业人才培养体系的核心环节,通过一系列课程教学活动的安排,加强课程知识结构的架构与供给优化课程设计,对专业人才培养以及专业竞争力提升具有重要的意义。文章以《工程经济学》为例,从价值工程理论视角,对该课程的功能、成本与价值进行分析,并提出课程的优化设计建议。