激光多普勒测振技术的最新进展

介绍了激光多普勒测振技术的发展,着重介绍了激光多普勒测振技术的最新进展。

物理、虚拟相结合的分层次教学研究

在控制理论实验教学中,采用基于物理、虚拟相结合的分层次教学,改进了单一教学模式的弊端。根据实验难度和学生能力的不同,将控理实验分了三个层次,因材施教,逐层递进。物理和虚拟的教学模式相结合,互为补充。基于物理、虚拟相结合的分层次教学,锻炼学生从不同角度加深对问题的理解和掌握,在培养学生分析、解决工程实际问题方面具有较好的效果。

一种利用激光多普勒技术测量扭矩的原理研究

文章在概述了各种扭矩测量的原理、发展和运用后,提出了一种利用激光多普勒效应测量弹性转轴扭矩的原理。它是利用由同一激光器发出的在被测转轴2个截面上4个点处的相干光束测量这2个截面的相对转速,然后通过积分得到两截面的相对转角,进而实现被测转轴扭矩的测量。文章根据不同工况,提出了相应的扭矩动态测量计算方程。为大型机械设备主传动动力监测的自动化、智能化提供了新的技术手段。

一种利用光纤陀螺测量转轴转矩的方法研究

利用光纤陀螺测速原理,测量转轴的转矩。综述了转矩测量的原理、发展和运用技术。在两截面处用两只光纤陀螺测量两截面的相对转速,通过对相对转速积分,得到两截面的相对转角,进而实现转矩的测量,实现大型机械设备主传动的动力监测。为设备自动化、智能化奠定基础。

一种激光多普勒扭矩传感器的设计原理研究

在空间坐标系中对旋转体上任意一点进行了的振动分析 ,利用激光多普勒技术设计了一种新型非接触式光学扭矩传感器 ,得到纯的扭振信号 ,消除了弯曲振动、线性运动、旋转体形状影响。

工程教育专业认证背景下电工电子技术实验教学改革

适应工程教育专业认证要求,进行电工电子技术实验教学改革。首先,建立虚拟—实践相结合的实验教学模式,为学生提供资源丰富的实验学习平台,对学生实践能力的纵向拓展创造了机会。在此基础上,构建纵横交叉多重实验教学内容体系,既培养学生基本实验技能,又促进学生全方位能力的开发,培养学生工程认知能力和分析解决工程问题的能力;建立师生互评的实验教学质量评价体系,提高学生学习积极性的同时,促进教师进一步完善教学模式,达到双赢的教学效果。最后以教学内容实例为主线,介绍新电工电子实验教学体系的具体实施过程。

互联网+实践教学模式探索

适应大数据时代发展趋势,针对高校实验教学,进行互联网+实践教学模式探索。首先构建多元化纵横交错实验教学内容体系,满足多层次学生能力培养需要,挖掘培养学生深层次能力;其次建立开放的实践教学形式,整理硬件、时间、教师等多重资源,提高学生教师工作学习效率,满足学生深度能力培养需要。最后构建智慧化实践教学环境,以学生为核心,架构单科-多科-完整培养体系-学生能力评价体系-用人单位考核体系层层递进的沟通桥梁,实现学生个性化和系统化协同培养。实践证明,采用互联网+实践教学模式,学生综合能力大大提高,学生就业竞争方面具有明显优势。

高层办公建筑内部空间结构初探

高层办公建筑是高层建筑最主要的类型之一，它自十九世纪诞生以来，伴随着社会、经济和技术的进步，在世界各地取得了飞速的发展以及令人瞩目的成就。可以预见的是，随着“知识经济”时代的到来以及土地资源的日益短缺，作为能够最大程度地实现信息集散、加工与再创造的场所，高层办公建筑在未来相当长的一段时间内，仍将继续成为社会最为需要的建筑类型之一。

婴儿客观全身运动评估方法简介

全身运动评估对婴儿预测早期发育障碍具有安全性、无任何副作用、无创、也不影响今后其它新治疗方法等优点,但评估结果具有主观性,且评估医师培训时间长,不宜推广,因此客观全身运动评估方法的研究应运而生,客观全身运动评估使用的方法主要分为基于三维运动轨迹和计算机视觉的分析方法。本文介绍了目前婴儿全身运动客观评估的已有方法,分析了各种方法的优缺点,并进行了展望。