高中数学课中培养学生财经素养的策略探究

随着现代经济的发展,财经素养已经成为当代学生不可或缺的一项基本素质.高中数学作为重要的学科之一,可以为培养学生的财经素养提供很好的平台.在数学教学中,教师应该加强对财经素养的培养,帮助学生提高财经素养,为学生的未来发展打下坚实的基础.本文从数学教学角度出发,探讨在高中数学教学中培养学生财经素养的策略.

初中数学一对一数字化学习资源需求调查与分析

本研究通过文献分析法,在对国内外一对一数字化学习资源进行现状分析的基础上,结合初中数学新课程标准,运用问卷调查法、访谈法,全面调查、分析初中数学教师和学生对其的认识和需求,为一对一数字化学习资源的开发提供依据。

信息技术与高中数学教学深度融合的策略

随着新课改的不断推进,现代的信息技术也在不断发展。许多高中数学教师都一门心思地想要摆脱应试教学的束缚,全面革新自己的教学理念和模式。传统数学教学因为缺乏信息化教学技术的帮助,教学效率和教学质量总提不上去,但在当前的教育大背景下,许多信息化教学措施值得教师借鉴和思考,所以,高中数学教学过程中应加强对现代信息技术的使用,用信息技术来整合课堂教学。文章以高中数学教学为例,尝试分析信息化背景下高中数学课堂教学的模式,希望能对其他任课教师提供可靠的教学帮助。

略论高中数学民族特色课程资源的开发与运用

合理开发和运用特色教学资源能够推动高中数学教学的发展,将民族特色课程资源融入高中数学教学,能够提高教学的趣味性、优化教学效果。文章从民族特色课程资源的开发与运用入手,结合地区民族特色文化资源,根据高中数学教学需要,在阐明高中数学民族特色课程资源的价值及运用意义的基础上,提出在高中数学教学中开发和运用民族特色课程资源的原则和具体策略。

信息技术与数学教学深度融合的模拟实验策略

本文通过对高中数学必修1-5,选修2-1,选修2-2,选修2-3与信息技术深度融合的案例进行分析和总结,提炼出信息技术与数学教学深度融合的模拟实验策略。通过模拟实验让教师经历从组织学习内容到设计学习经历的转化,让学生的学习从被动接受到主动探究的转化。