应用型大学中外合作办学专业课全外语讲授的矛盾和对策

中外合作办学最大的特色就是引进国外优质资源和先进的教学理念,采用全外语教学,以培养复合型的国际化人才,但在实施过程中存在诸多问题,严重偏离了中外合作办学的初衷,如何提高合作办学的专业课的授课质量也就成了亟需解决的问题。本论文以榆林学院与俄罗斯罗蒙诺索夫北方联邦大学合作办石油工程项目为例,从实际办学中存在的学生外语水平、教师语言能力、合作教学模式和引进教材差异等方面进行了剖析,并针对性的提出了解决措施。通过本论文的研究,可以为类似应用型大学的专业课教学提供一定借鉴。