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认知学习理论与教育技术
1
作者 吕小定 《医学视听教育》 1997年第4期228-229,253,共3页
教育技术的发展需要学习理论作指导,本文着重介绍了行为派,认识学习理论和人本主义三种学习理论,以及它们与教育技术的关系。
关键词 认知学习理论 人本主义 学习理论 教育技术
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医学教育中的三维交互可视化图像设计初探 被引量:5
2
作者 黄枫 申洪 吕小定 《中国医学教育技术》 2004年第2期87-92,共6页
三维可视化图像交互设计对于取代传统教学模具,实现更好的教学效果具有重要的意义。本文从可视化的原理、数据、技术和方法上讨论了医学教育中的三维可视化图像设计。
关键词 医学教育 三维交互可视化图像设计 教学模具 多媒体教学
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肿瘤病理学专业信息资源库的构建与应用 被引量:5
3
作者 康伟 黄枫 +3 位作者 丁彦青 李祖国 吕小定 周洪波 《中国高等医学教育》 2005年第1期65-66,共2页
基于校园网和广东省专业信息资源库平台,构建“肿瘤病理学专业信息资源库”并在病理学中进行具体应用,认为资源库可加强病理学资源整合,促进病理学教学改革,提高病理科医师水平,进行病理学领域开发等。
关键词 肿瘤 病理学 资源库
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医学教育多媒体信息资源表征体系研究 被引量:1
4
作者 郭光友 潘新华 +1 位作者 吕小定 梁军 《军医进修学院学报》 CAS 2004年第5期371-372,共2页
本研究以医学教育多媒体信息资源的建设为出发点 ,紧密给合我国医学院校、医院教学训练的实际情况 。
关键词 表征体系 多媒体信息 分类编目 教学训练 医学院校 医学教育 医院
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病理学多媒体视听教学模式的研究与实践 被引量:2
5
作者 李学农 吕小定 +1 位作者 申洪 朱梅刚 《中国医学教育技术》 1993年第4期225-228,共4页
以教学设计理论为指导,密切结合学科特点与需要,建立了病理学多媒体视听教学新型模式,即:以现代视听媒体为中心构成优化多媒体群,将理论课与实验课合二为一,以小班课为基本形式,实行视听组合,精讲启发;讲导结合,讲习结合,讲练结合,形式... 以教学设计理论为指导,密切结合学科特点与需要,建立了病理学多媒体视听教学新型模式,即:以现代视听媒体为中心构成优化多媒体群,将理论课与实验课合二为一,以小班课为基本形式,实行视听组合,精讲启发;讲导结合,讲习结合,讲练结合,形式活泼,显著提高了课堂教学效率,取得了满意的教学效果。实践证明,这一模式具有高效性、直观性和灵活性。 展开更多
关键词 视听教学 病理学教学 教学效果 课堂教学 讲练结合 教学设计理论 视听媒体 学习水平 实践证明 媒体群
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转变观念,培养面向21世纪的教育技术人才 被引量:1
6
作者 王金荣 吕小定 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第10期34-35,共2页
本文将讨论在电化教育向教育技术转变时期 ,教育技术中心应配备合理的人才结构 ,教育技术从业人员应具备科学的知识结构和较高的思想素质。
关键词 教育技术 人才结构 知识结构 素质培养
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肿瘤病理学专业信息资源库设计特点及优化探讨 被引量:3
7
作者 康伟 黄枫 +3 位作者 丁彦青 李祖国 吕小定 张荣幸 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2004年第6期578-580,共3页
基于校园网和广东省专业信息资源库平台,建设了"肿瘤病理学专业信息资源库"并进行了设计和结构上的优化探讨,力争做到目标明确,针对性强;适用广泛,多层次性;覆盖面广,分类翔实;形式多样,结构清晰;多种检索,手段新颖,目标是建... 基于校园网和广东省专业信息资源库平台,建设了"肿瘤病理学专业信息资源库"并进行了设计和结构上的优化探讨,力争做到目标明确,针对性强;适用广泛,多层次性;覆盖面广,分类翔实;形式多样,结构清晰;多种检索,手段新颖,目标是建立符合中国国情的病理切片资源库,为教学提供丰富的病理切片,为科研提供准确具有重要参考价值的科研素材,为临床应用建立优秀的继续教育和在岗培训门户,并将进一步开发应用病理图片数据库及基于Web的远程继续教育试验等. 展开更多
关键词 专业信息资源 科研素材 继续教育 在岗培训 资源库 针对性 检索 肿瘤病理学 病理切片 临床应用
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虚拟现实技术与医学教育 被引量:9
8
作者 王金荣 吕小定 赵巍 《中国医学教育技术》 1998年第3期138-140,共3页
随着计算机多媒体技术的发展,虚拟现实技术也趋向成熟,成为当今计算机科学研究的一个热点,同时虚拟现实技术正逐渐深入到科学的各个领域,其中教育是一个重要方面,特别是在医学教育领域。
关键词 虚拟现实 医学教育 远程教育 计算机网络
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肿瘤病理学专业信息资源库评价体系的建立
9
作者 康伟 黄枫 +3 位作者 丁彦青 李祖国 吕小定 林志昭 《西北医学教育》 2004年第5期366-366,F004,共2页
在校园网和广东省专业信息资源库平台的基础上,构建了"肿瘤病理学专业信息资源库".为衡量建设质量,保持网络活力,从多方面对其进行客观评价,其中包括资源库本身评价,使用者评价,构建者评价和同事、领导与专家的评价等.通过全... 在校园网和广东省专业信息资源库平台的基础上,构建了"肿瘤病理学专业信息资源库".为衡量建设质量,保持网络活力,从多方面对其进行客观评价,其中包括资源库本身评价,使用者评价,构建者评价和同事、领导与专家的评价等.通过全方位评价,对资源库进行调整,以使其发挥更大的作用. 展开更多
关键词 专业信息资源 资源库 评价体系 构建 网络 专家 广东省 肿瘤病理学 作用 活力
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在医学专业学生中开设《教育技术学基础》课程的探讨
10
作者 黄少豪 吕小定 王金荣 《中国医学教育技术》 1999年第3期137-139,共3页
关键词 医学教育 《教育技术基础》 课程
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电视教材形成性练习的设计
11
作者 王金荣 吕小定 《医学视听教育》 1997年第4期255-256,共2页
在电视教材中如何设计形成性练习,是电视教材制作中遇到的新问题,本文联系多年来工作实践,谈一些体会,希望与同仁们切磋。
关键词 教学设计 间接设计法 直接设计法 电视教材
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多媒组合体教学电视教材的编制与应用
12
作者 王金荣 吕小定 +1 位作者 李学农 陆小新 《医学视听教育》 1995年第2期91-92,100,共3页
在多媒体组合教学中,电视教材充分显示出形象生动、直观的优越性,深受广大师生欢迎。但是,目前不少电视教材,选题目的不明确,不重视研究学习者的心理特征,偏重于追求艺术性,讲究结构完整、内容全面,篇幅过长,忽视了教学理论的指导及教... 在多媒体组合教学中,电视教材充分显示出形象生动、直观的优越性,深受广大师生欢迎。但是,目前不少电视教材,选题目的不明确,不重视研究学习者的心理特征,偏重于追求艺术性,讲究结构完整、内容全面,篇幅过长,忽视了教学理论的指导及教学信息的反馈等,因而不能适应多媒体组合教学的需要,电视教材难以真正深入课堂。本文将根据我校的实践经验。 展开更多
关键词 多媒组合体教学 电视教材 编制 应用
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提高教师电教(教育技术)意识,促进“三深入”
13
作者 黄少豪 吕小定 《医学视听教育》 1997年第1期6-8,共3页
教师、媒体、学生是教学过程中的三个主要因素,教学过程就是这三个因素相互作用的过程。现代教育理论认为:教学过程是学生在教师有目的、有组织、有计划地指导下,积极主动地掌握知识和技能,发展智力和能力,并实现全面发展的统一过程。... 教师、媒体、学生是教学过程中的三个主要因素,教学过程就是这三个因素相互作用的过程。现代教育理论认为:教学过程是学生在教师有目的、有组织、有计划地指导下,积极主动地掌握知识和技能,发展智力和能力,并实现全面发展的统一过程。教师在教学过程中起着主导的作用。 展开更多
关键词 视听教学 教育技术 教学质量 教师
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现代教学媒体辅助中医诊断学教学软件指标体系模式的建立与量化技术
14
作者 张爱华 吕小定 《医学视听教育》 1996年第1期32-35,共4页
现代教学媒体辅助中医诊断学教学软件的评价研究,是一个跨学科的探究性的研究课题。依据教育学、教育心理学、中医诊断学、传播学(Communica-tion)及视听教育学等为重要理论基础,采用信息论、系统论、控制论、教育测量与统计学,以及模... 现代教学媒体辅助中医诊断学教学软件的评价研究,是一个跨学科的探究性的研究课题。依据教育学、教育心理学、中医诊断学、传播学(Communica-tion)及视听教育学等为重要理论基础,采用信息论、系统论、控制论、教育测量与统计学,以及模糊数学(FuzzyMathmatias)提供的理论方法,探讨现代教学媒休辅助中医诊断学教学软件(MBS)评价的理论基础,建立 MBS 评价指标体系模式。研究确定相应的量化处理方法,以普通矩阵乘法规则来计算综合评价矩阵,为进一步开展各种 MBS 的评价研究工作奠定基础。 展开更多
关键词 中医诊断学 教学软件 教学研究 现代教学媒体
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《医学寄生虫学》多媒体组合教学
15
作者 刘国章 吕小定 陈立明 《医学视听教育》 1994年第4期238-240,共3页
此文是第一军医大学医学寄生虫学教研室与电教中心,教务处联合开展的多媒体组合教学试验总结报告,因全文较长,本刊发表时作了较多删节。
关键词 《医学寄生虫学》 多媒体组合教学 教学试验 方案设计 课堂教学结构
全文增补中
教室视听设备管理初探
16
作者 赵艳 章战士 吕小定 《中国医学教育技术》 1998年第3期165-166,共2页
随着科学技术的迅猛发展,视听教育(教育技术)也得到了飞速发展,从而为教学效率、教学质量和办学水平的提高作出了贡献。随着教学媒体的不断发展,教室中视听教学设备的数量和品种不断增加,各种视听设备的结构越来越复杂。
关键词 视听教育 教室 视听设备 设备管理
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教学多媒体信息资源表征及应用研究(上) 被引量:6
17
作者 郭光友 曾令涛 +1 位作者 吕小定 唐清安 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第10期16-20,共5页
本文以教学多媒体信息资源系统的开发和资源建设为前提 ,着重解决国内外相关标准与院校教学多媒体信息资源建设的结合问题 ,初步探索出一种应用模式 ,并已在自主开发的“网络教学应用系统”
关键词 信息资源 表征体系 应用 多媒体教学 网络教学 教育资源
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教学多媒体信息资源表征及应用研究(下) 被引量:3
18
作者 郭光友 曾令涛 +1 位作者 吕小定 唐清安 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第11期22-25,共4页
本文以教学多媒体信息资源系统的开发和资源建设为前提 ,着重解决国内外相关标准与院校教学多媒体信息资源建设的结合问题 ,初步探索出一种应用模式 ,并已在自主开发的“网络教学应用系统”中使用。
关键词 教学多媒体信息资源 表征体系 资源建设 网络教学
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解剖学电视教材课堂应用研究
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作者 王金荣 黄少豪 +2 位作者 王前 于涯涛 吕小定 《医学视听教育》 1996年第3期160-162,共3页
人体解剖学是一门形态学科,应用现代化教学手段进行教学能够有效地提高教学效率与教学效果。从1991年开始,我们与解剖学教研室合作,拟用8年左右时间。
关键词 人体解剖学 电视教材 视听教育
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学会五届四次常委(扩大)会议在石家庄召开
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作者 吕小定 《中国医学教育技术》 2008年第3期229-229,共1页
中华医学会教育技术分会五届四次常委(扩大)会议于2008年5月15日至16日在河北医科大学召开。中华医学会组织管理部张辉主任、陶源同志,医学会学术会务部张立华同志参加了会议。分会常委、学组组长共17人出席了会议。
关键词 中华医学会 石家庄 河北医科大学 教育技术 组织管理 学术会
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