认知学习理论与教育技术

教育技术的发展需要学习理论作指导，本文着重介绍了行为派，认识学习理论和人本主义三种学习理论，以及它们与教育技术的关系。

医学教育中的三维交互可视化图像设计初探

三维可视化图像交互设计对于取代传统教学模具，实现更好的教学效果具有重要的意义。本文从可视化的原理、数据、技术和方法上讨论了医学教育中的三维可视化图像设计。

肿瘤病理学专业信息资源库的构建与应用

基于校园网和广东省专业信息资源库平台,构建“肿瘤病理学专业信息资源库”并在病理学中进行具体应用,认为资源库可加强病理学资源整合,促进病理学教学改革,提高病理科医师水平,进行病理学领域开发等。

医学教育多媒体信息资源表征体系研究

本研究以医学教育多媒体信息资源的建设为出发点 ,紧密给合我国医学院校、医院教学训练的实际情况 。

病理学多媒体视听教学模式的研究与实践

以教学设计理论为指导,密切结合学科特点与需要,建立了病理学多媒体视听教学新型模式,即:以现代视听媒体为中心构成优化多媒体群,将理论课与实验课合二为一,以小班课为基本形式,实行视听组合,精讲启发;讲导结合,讲习结合,讲练结合,形式活泼,显著提高了课堂教学效率,取得了满意的教学效果。实践证明,这一模式具有高效性、直观性和灵活性。

转变观念,培养面向21世纪的教育技术人才

本文将讨论在电化教育向教育技术转变时期 ,教育技术中心应配备合理的人才结构 ,教育技术从业人员应具备科学的知识结构和较高的思想素质。

肿瘤病理学专业信息资源库设计特点及优化探讨

基于校园网和广东省专业信息资源库平台,建设了"肿瘤病理学专业信息资源库"并进行了设计和结构上的优化探讨,力争做到目标明确,针对性强;适用广泛,多层次性;覆盖面广,分类翔实;形式多样,结构清晰;多种检索,手段新颖,目标是建立符合中国国情的病理切片资源库,为教学提供丰富的病理切片,为科研提供准确具有重要参考价值的科研素材,为临床应用建立优秀的继续教育和在岗培训门户,并将进一步开发应用病理图片数据库及基于Web的远程继续教育试验等.

虚拟现实技术与医学教育

随着计算机多媒体技术的发展,虚拟现实技术也趋向成熟,成为当今计算机科学研究的一个热点,同时虚拟现实技术正逐渐深入到科学的各个领域,其中教育是一个重要方面,特别是在医学教育领域。

肿瘤病理学专业信息资源库评价体系的建立

在校园网和广东省专业信息资源库平台的基础上,构建了"肿瘤病理学专业信息资源库".为衡量建设质量,保持网络活力,从多方面对其进行客观评价,其中包括资源库本身评价,使用者评价,构建者评价和同事、领导与专家的评价等.通过全方位评价,对资源库进行调整,以使其发挥更大的作用.

电视教材形成性练习的设计

在电视教材中如何设计形成性练习，是电视教材制作中遇到的新问题，本文联系多年来工作实践，谈一些体会，希望与同仁们切磋。

多媒组合体教学电视教材的编制与应用

在多媒体组合教学中,电视教材充分显示出形象生动、直观的优越性,深受广大师生欢迎。但是,目前不少电视教材,选题目的不明确,不重视研究学习者的心理特征,偏重于追求艺术性,讲究结构完整、内容全面,篇幅过长,忽视了教学理论的指导及教学信息的反馈等,因而不能适应多媒体组合教学的需要,电视教材难以真正深入课堂。本文将根据我校的实践经验。

提高教师电教(教育技术)意识,促进“三深入”

教师、媒体、学生是教学过程中的三个主要因素,教学过程就是这三个因素相互作用的过程。现代教育理论认为:教学过程是学生在教师有目的、有组织、有计划地指导下,积极主动地掌握知识和技能,发展智力和能力,并实现全面发展的统一过程。教师在教学过程中起着主导的作用。

现代教学媒体辅助中医诊断学教学软件指标体系模式的建立与量化技术

现代教学媒体辅助中医诊断学教学软件的评价研究,是一个跨学科的探究性的研究课题。依据教育学、教育心理学、中医诊断学、传播学(Communica-tion)及视听教育学等为重要理论基础,采用信息论、系统论、控制论、教育测量与统计学,以及模糊数学(FuzzyMathmatias)提供的理论方法,探讨现代教学媒休辅助中医诊断学教学软件(MBS)评价的理论基础,建立 MBS 评价指标体系模式。研究确定相应的量化处理方法,以普通矩阵乘法规则来计算综合评价矩阵,为进一步开展各种 MBS 的评价研究工作奠定基础。

《医学寄生虫学》多媒体组合教学

此文是第一军医大学医学寄生虫学教研室与电教中心，教务处联合开展的多媒体组合教学试验总结报告，因全文较长，本刊发表时作了较多删节。

教室视听设备管理初探

随着科学技术的迅猛发展,视听教育(教育技术)也得到了飞速发展,从而为教学效率、教学质量和办学水平的提高作出了贡献。随着教学媒体的不断发展,教室中视听教学设备的数量和品种不断增加,各种视听设备的结构越来越复杂。

教学多媒体信息资源表征及应用研究(上)

本文以教学多媒体信息资源系统的开发和资源建设为前提 ,着重解决国内外相关标准与院校教学多媒体信息资源建设的结合问题 ,初步探索出一种应用模式 ,并已在自主开发的“网络教学应用系统”

教学多媒体信息资源表征及应用研究(下)

本文以教学多媒体信息资源系统的开发和资源建设为前提 ,着重解决国内外相关标准与院校教学多媒体信息资源建设的结合问题 ,初步探索出一种应用模式 ,并已在自主开发的“网络教学应用系统”中使用。

解剖学电视教材课堂应用研究

人体解剖学是一门形态学科,应用现代化教学手段进行教学能够有效地提高教学效率与教学效果。从1991年开始,我们与解剖学教研室合作,拟用8年左右时间。

学会五届四次常委（扩大）会议在石家庄召开

中华医学会教育技术分会五届四次常委（扩大）会议于2008年5月15日至16日在河北医科大学召开。中华医学会组织管理部张辉主任、陶源同志，医学会学术会务部张立华同志参加了会议。分会常委、学组组长共17人出席了会议。