素养回归的教学:知识生活化、能力实践化、价值认同化——“贯彻新发展理念”教学设计与评析

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,为促进核心素养落地开花,贯彻国家“双新”教育改革要求,高中思政课要不断探索育人新方式、授课新方法、德育新方略。通过情境设计、议题教学打造真实有效的思政课,实现必备知识的学习向“生活回归”,关键能力的生成向“实践回归”,核心价值的落地向“认同回归”。

谈我国职业教育之现状

受职业教育权是我国宪法规定的一项基本权利。公民对这项权利的享有,关乎宪法规定的落实,宪法权威的体现和国民素质的提高。职业教育在国家的众多种教育中,和其他社会教育一样,起着举足轻重的作用。经过改革开放以来20多年的发展,我国如今已形成具有中国特色的初等、中等、高等职业教育相互衔接,又与普通教育、成人教育相互沟通,学历教育和职业培训并举的职业教育体系框架。在我国迈向工业化、现代化的过程之中,搞好职业教育是当务之急。本文主要探讨职业教育的当前现状及其在社会领域中的不可或缺的地位与作用。

我国普通高等学校生源规模预测及高职院校发展趋势分析

利用灰色预测模型(GM(1,1)模型)预测了中国未来十年普通高等学校生源规模,通过关联度检验和残差、后验差检验证明了GM(1,1)模型的有效性,结果显示未来十年生源规模下降迅速,十年后较现在下降近9%,给普通高校尤其是高职院校的发展提出了严峻的挑战,给出了一些高职院校发展的对策建议。

如何让《英语国家概况》课程活起来——以高职旅游英语专业教学为例

英语国家概况课是高职旅游英语专业的必修课,其教学应遵循高职高专教学规律,符合学生的学情。教师在教学过程中,应采用合适的教材和教学手段,灵活的教学方法来使课堂更生动,更实用,使学生爱学并从中受益,本文就教材,教学手段和教学方法提出一些建议。

2016年高考文综备考策略

本文主要是对辽宁省新高考背景下如何进行文科综合高考复习策略的探索。文章从师生认真解读《考试大纲》,明确高考'教''学'目标,让学生进行自主学习。重视基础知识,强化主干知识,精选精练,提高能力。关注热点,协调各科,形成一套比较有效的文科综合高考复习策略。