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浅谈信息技术与美术教学的整合
1
作者
吕小鸟
《中国信息技术教育》
2009年第18期79-79,共1页
随着计算机辅助教学的日益普及,多媒体越来越受到广大美术教师的重视。它以其直观性、生动性、互动性等特点丰富了美术课堂教学的手段,提高了学生学习美术的兴趣,并带来了新的观念、视觉效果和欣赏标准。从某种意义上说,多媒体改变...
随着计算机辅助教学的日益普及,多媒体越来越受到广大美术教师的重视。它以其直观性、生动性、互动性等特点丰富了美术课堂教学的手段,提高了学生学习美术的兴趣,并带来了新的观念、视觉效果和欣赏标准。从某种意义上说,多媒体改变了美术课程原有的教学模式、教学环境和教学方法。本文浅析如何运用多媒体教学,促进美术课程的改革,提高美术课堂教学的实效性。
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关键词
美术教学
信息技术
多媒体教学
计算机辅助教学
整合
课堂教学
视觉效果
教学模式
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职称材料
信息技术让美术教学更添魅力
2
作者
吕小鸟
《中国信息技术教育》
2009年第16期81-81,共1页
将信息技术引入课堂,通过计算机的图、文、声、像并茂的特点,使教学内容更丰富,涉及面更广,从而优化课堂教学,提高教学效率。在教学中使用信息技术手段,还能使“教”和“学”最优化地交融在一起,实现教学中的师生和谐互动,这对...
将信息技术引入课堂,通过计算机的图、文、声、像并茂的特点,使教学内容更丰富,涉及面更广,从而优化课堂教学,提高教学效率。在教学中使用信息技术手段,还能使“教”和“学”最优化地交融在一起,实现教学中的师生和谐互动,这对于提高美术教学的效率与质量有着极其显著的作用,同时也使现代美术教学更添魅力。
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关键词
美术教学
信息技术
课堂教学
教学内容
教学效率
最优化
计算机
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职称材料
题名
浅谈信息技术与美术教学的整合
1
作者
吕小鸟
机构
浙江省苍南县龙港镇第九中学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第18期79-79,共1页
文摘
随着计算机辅助教学的日益普及,多媒体越来越受到广大美术教师的重视。它以其直观性、生动性、互动性等特点丰富了美术课堂教学的手段,提高了学生学习美术的兴趣,并带来了新的观念、视觉效果和欣赏标准。从某种意义上说,多媒体改变了美术课程原有的教学模式、教学环境和教学方法。本文浅析如何运用多媒体教学,促进美术课程的改革,提高美术课堂教学的实效性。
关键词
美术教学
信息技术
多媒体教学
计算机辅助教学
整合
课堂教学
视觉效果
教学模式
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息技术让美术教学更添魅力
2
作者
吕小鸟
机构
浙江省苍南县龙港镇第九中学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第16期81-81,共1页
文摘
将信息技术引入课堂,通过计算机的图、文、声、像并茂的特点,使教学内容更丰富,涉及面更广,从而优化课堂教学,提高教学效率。在教学中使用信息技术手段,还能使“教”和“学”最优化地交融在一起,实现教学中的师生和谐互动,这对于提高美术教学的效率与质量有着极其显著的作用,同时也使现代美术教学更添魅力。
关键词
美术教学
信息技术
课堂教学
教学内容
教学效率
最优化
计算机
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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浅谈信息技术与美术教学的整合
吕小鸟
《中国信息技术教育》
2009
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信息技术让美术教学更添魅力
吕小鸟
《中国信息技术教育》
2009
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