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一种融合K-means算法和人工鱼群算法的聚类方法
被引量:
10
1
作者
吕少娟
张桂珠
《计算机应用与软件》
CSCD
2015年第9期240-243,279,共5页
针对K-means易收敛于局部最优以及对初始值敏感和人工鱼群算法收敛速度快,对初始值不敏感及自组织行为的问题,提出一种K-means和人工鱼群算法融合的聚类方法。该算法先将标准人工鱼群算法用自适应策略加以改进,即在人工鱼群算法早期迭...
针对K-means易收敛于局部最优以及对初始值敏感和人工鱼群算法收敛速度快,对初始值不敏感及自组织行为的问题,提出一种K-means和人工鱼群算法融合的聚类方法。该算法先将标准人工鱼群算法用自适应策略加以改进,即在人工鱼群算法早期迭代中使用固定视野,随着迭代次数的增加,采用自适应减少的视野值。在此基础上将K-means算法融入到改进的人工鱼群算法中人工鱼中,随机产生的部分人工鱼在每次完成人工鱼群算法的迭代后,进行一次K-means算法的迭代。实验结果证明融合后的新算法明显地优于粒子群优化(PSO)、K-means及改进的人工鱼群算法(IAFSA),它将有效地被应用于数据聚类中。
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关键词
K—means人工鱼群算法
自组织行为
自适应策略
粒子群优化
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职称材料
有关电力营销服务流程及改进创新的探讨
被引量:
5
2
作者
吕少娟
《中小企业管理与科技》
2009年第33期59-60,共2页
本文从供电企业现有电力营销服务流程的优劣分析出发,就其改进与创新问题提出自己的一点看法。同时,根据情况的变化予以持续的改进和不断的创新进行分析,以供大家一起来参考!
关键词
电力营销
服务流程的分析
创新
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职称材料
巧用课堂评价提升小学语文读写结合教学质量
3
作者
吕少娟
《好日子》
2021年第10期278-278,共1页
读写作为语文教学的重要内容,不仅可以培养学生的语言应用能力、组织能力和思维能力,而且可以促进学科的可持续发展。因此,在小学语文阅读教学中,教师应将阅读和写作与新的教学模式相结合,合理运用,提高学生的阅读能力和写作能力,培养...
读写作为语文教学的重要内容,不仅可以培养学生的语言应用能力、组织能力和思维能力,而且可以促进学科的可持续发展。因此,在小学语文阅读教学中,教师应将阅读和写作与新的教学模式相结合,合理运用,提高学生的阅读能力和写作能力,培养学生的语文素质。
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关键词
课堂评价
小学语文
读写结合
教学质量
提升策略
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职称材料
题名
一种融合K-means算法和人工鱼群算法的聚类方法
被引量:
10
1
作者
吕少娟
张桂珠
机构
江南大学物联网工程学院
轻工过程先进控制教育部重点实验室
出处
《计算机应用与软件》
CSCD
2015年第9期240-243,279,共5页
基金
国家自然科学基金项目(61170120)
江苏省自然科学基金项目(BK2011147)
文摘
针对K-means易收敛于局部最优以及对初始值敏感和人工鱼群算法收敛速度快,对初始值不敏感及自组织行为的问题,提出一种K-means和人工鱼群算法融合的聚类方法。该算法先将标准人工鱼群算法用自适应策略加以改进,即在人工鱼群算法早期迭代中使用固定视野,随着迭代次数的增加,采用自适应减少的视野值。在此基础上将K-means算法融入到改进的人工鱼群算法中人工鱼中,随机产生的部分人工鱼在每次完成人工鱼群算法的迭代后,进行一次K-means算法的迭代。实验结果证明融合后的新算法明显地优于粒子群优化(PSO)、K-means及改进的人工鱼群算法(IAFSA),它将有效地被应用于数据聚类中。
关键词
K—means人工鱼群算法
自组织行为
自适应策略
粒子群优化
Keywords
K-means Artificial fish swarm algorithm (AFSA) Self-organising behaviour Self-adaptive strategy Particle swarm optimisation
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
有关电力营销服务流程及改进创新的探讨
被引量:
5
2
作者
吕少娟
机构
广东省开平市
出处
《中小企业管理与科技》
2009年第33期59-60,共2页
文摘
本文从供电企业现有电力营销服务流程的优劣分析出发,就其改进与创新问题提出自己的一点看法。同时,根据情况的变化予以持续的改进和不断的创新进行分析,以供大家一起来参考!
关键词
电力营销
服务流程的分析
创新
分类号
F426.61 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
巧用课堂评价提升小学语文读写结合教学质量
3
作者
吕少娟
机构
广东省茂名市电白区坡心镇上吴小学
出处
《好日子》
2021年第10期278-278,共1页
文摘
读写作为语文教学的重要内容,不仅可以培养学生的语言应用能力、组织能力和思维能力,而且可以促进学科的可持续发展。因此,在小学语文阅读教学中,教师应将阅读和写作与新的教学模式相结合,合理运用,提高学生的阅读能力和写作能力,培养学生的语文素质。
关键词
课堂评价
小学语文
读写结合
教学质量
提升策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一种融合K-means算法和人工鱼群算法的聚类方法
吕少娟
张桂珠
《计算机应用与软件》
CSCD
2015
10
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职称材料
2
有关电力营销服务流程及改进创新的探讨
吕少娟
《中小企业管理与科技》
2009
5
下载PDF
职称材料
3
巧用课堂评价提升小学语文读写结合教学质量
吕少娟
《好日子》
2021
0
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职称材料
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