多媒体辅助教学“有效运用”探析——《享受健康的网络交往》教学片段与反思

（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级上册第六课。）【教学片段】活动一：观看视频,各抒己见师：有人戏称网络一半是＂天使＂,一半是＂恶魔＂。我们一起来看个短片。播放视频：（主要内容）网络是人类科技进步的产物,它给我们带来方便的同时,也给我们带来了伤害。网络对中学生的危害：沉迷游戏,荒废学业;黄毒侵害,影响身心;网上聊天,陷入虚幻;沉迷网络,诱发犯罪。

让预设与生成演绎课堂精彩——对比两节公开课的教学反思

去年，笔者参加县教育局教研室组织的“送教下乡”活动，观摩课的课题是七年级思想品德《人生难免有挫折》。由于乡镇中学条件所限，我未采用多媒体辅助教学，而是将该校的校情和学情融人教学，师生互动、生生互动情况良好。今年五月，笔者参加南平市教研室组织的“优质课”竞赛，仍执教该课题，由于课前预设不到位和课堂调控能力欠缺等诸多原因，学生的积极性没有充分调动起来，教学互动效果差。同样课题不同教法导致效果截然不同，对此笔者进行了一番反思。