全科师范生违约倾向调查——以C市为例

培养一批“下得去”“干得好”“留得住”的全科师范生是落实全科教师定向培养计划、大力推动农村教育发展的重要举措,研究全科师范生的就读体验和违约倾向对改进相关政策措施具有重要意义。以C市某高校为例,运用问卷调查、访谈法,分析全科师范生违约倾向现状,比较全科师范生在不同变量上的违约倾向差异和不同影响因素的作用。研究发现:全科师范生愿意从事农村教育的意愿虽高,但长期在农村小学任教的意愿低;违约倾向在年级、家庭所在地和家庭收入变量上存在不同程度的差异;服务期限及未来发展成为困扰全科师范生的主要问题。为此,从加强政策宣传、培养乡村教育情怀、增加专业发展吸引力、构建全科师范生准入准出机制、修订定向培养制度几个方面提出对策建议,以期降低全科师范生的违约倾向,提高他们扎根农村教育的积极性。

护理干预结合降压1号对原发性高血压的康复探讨

目的:探讨护理干预结合降压1号对原发性高血压的康复疗效。方法:选取2017年6月~2018年7月来我院就诊的80例高血压病例,随机分为治疗组与对照组各40例,两组均进行有效的护理干预,治疗组口服降压1号(由丹参、赤茯苓、通草、川牛膝、钩藤等组成),一次3粒,一日三次:马来酸依那普利片,一次5mg,一日2次。对照组单纯服用马来酸依那普利片,4周为1疗程,共治疗3个疗程观测疗效。结果:治疗组取得临床控制率为64.1%,总有效率为90.3%;对照组分别为40.0%,63.3%,有显著性差异(P﹤0.01)。两组治疗2个疗程后中医证候疗效比较,治疗组取得显效率为67.7%,总有效率为93.5%;对照组取得显效率为46.7%,总有效率为66.7%,有显著性差异(P﹤0.01)。结论:采用护理干预结合降压1号对原发性高血压可起到快速的康复效果,具有推广应用价值。