新媒体环境下体育文化传播研究

随着互联网技术的不断发展,越来越多的依靠互联网的新媒体如同雨后春笋般开始不断地发展和壮大,同时人们对新媒体也越来越依赖。虽然新媒体的发展更加丰富和方便了广大群众的生活,但是一直以传统媒体为载体的体育文化在新媒体时代却面临着前所未有的机遇与挑战。在当下新媒体如此发达的今天如何才能让体育文化传播可以不断地发展、如何才能在新媒体时代迎来体育文化的新生,这是一个亟待解决的现实问题。因为大多数人在生活中都需要运动,体育文化和每个人都息息相关。所以,在新媒体环境下要建立健全的机制促进体育文化的传播。

体育生态化研究与和谐体育的构建

对体育生态化研究现状做了综述,探讨了体育生态化和和谐体育的关系,论述了和谐体育在促进社会和谐发展中的价值,列举了体育运动的一些不和谐现象,认为要想实现和谐体育必须转变理念,倚重改革,提高监管水平,建立多个部门的积极合作等。

高校体育教育专业本科生教育实习现状研究

采用文献资料法、问卷调查法等多种研究方法,通过对北京高校体育教育专业本科生教育实习现状的调查,对其存在的问题及影响因素进行了较为细致深入地分析,并提出改进的初步设想,为高等学校体育教育专业深化教育实习改革提供理论依据。

我国体育企业营销策略研究

随着我国国民生活水平的提高,体育用品需求量日益增长,体育用品行业已成为当今朝阳行业,具有极大的发展空间。但是我国体育用品行业的起步较晚,在生产与销售中仍然存在一些问题急需改善。该文结合我国体育用品市场发展现状,研究体育用品企业的市场营销策略,从产品、价格、促销、渠道等多个角度展开分析,通过创新营销模式,提升体育用品企业的核心竞争力,推动我国体育用品行业的健康、持续发展。

2007-2008年全国女子排球联赛二传手主动进攻能力的分析

通过专家访谈法,文献资料法以及数理统计法,讨论了当前国内比赛中女子二传队员的表现,并得出结论:目前国内的二传队员主要职责仍是战术组织与防守,缺乏主动进攻意识;提高二传队员的进攻意识,增强其进攻的能力,为提高全队的战术进攻能力,取得比赛较好成绩起着重要作用。

小学数学课堂结尾几种延伸形式

小学数学课堂结尾的延伸形式：课尾设计,要激发学生学习的兴趣;课尾设计,要为今后学习做好铺垫;课尾设计,要运用新知解决实际问题;课尾设计,要让学生带着问题离开课堂;课尾设计,要具有目的性与针对性;课尾设计,应具有欣赏性。

高校体育实施健康教育的回顾与展望

采用文献资料法对我国高校体育实施健康教育的问题进行研究。研究目的:为新世纪我国高校体育改革和发展提供参考和建议。主要结论:高校体育观念和实践的发展趋势指向健康教育;高校健康教育的任务需要由体育教育来完成;目前我国高校健康教育水平较低;高校体育教师应注重拓展健康教育的能力。

浅谈数学课堂的兴趣教学

兴趣教学,指教师针对教学对象、教学内容,采取灵活多变的方法,利用学生的好奇心创设一个和谐温馨的氛围,激发学生的求知欲,使学生在愉悦的氛围中接受知识、掌握技能,达到最佳的教学效果。一、培养学生的说话兴趣1.激发兴趣,开阔思维。兴趣是学生探索知识、认识事物的内在动力,如在二年级的"100以内数不进位加法和进位加法"的课堂教学中,教师先表扬学生:你们在一年级就学会了20以内数的加法,同学们学得真棒!今天学习100以内数的加法计算。